【題目】下列措施中,能使蒸發(fā)變快的是( )
A. 用地膜覆蓋農(nóng)田 B. 給盛有飲料的瓶子加蓋
C. 用電吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā) D. 把新鮮的香蕉裝入塑料袋
【答案】C
【解析】試題分析:影響蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè)方面:蒸發(fā)面積的大小、周圍的溫度、空氣的流動(dòng)情況,明確了這一點(diǎn),再根據(jù)要求去判斷每一個(gè)選項(xiàng)即可.
解:A、地膜覆蓋農(nóng)田減小了蒸發(fā)面積,控制了上方空氣的流動(dòng),可使蒸發(fā)變慢,不合題意;
B、給瓶子加蓋既減小了蒸發(fā)面積,更控制了空氣流動(dòng),可使蒸發(fā)變慢,不合題意;
C、電吹風(fēng)吹頭發(fā)既可增加空氣流動(dòng),同時(shí)也能提高溫度和蒸發(fā)面積,可使蒸發(fā)變快,符合題意;
D、香蕉裝入塑料袋后減小了蒸發(fā)面積,同時(shí)控制了空氣流動(dòng),可使蒸發(fā)變慢,不合題意.
故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.功率大的機(jī)械比功率小的機(jī)械做功快
B.做功時(shí)間越長(zhǎng),機(jī)械功率越大
C.機(jī)械做功越快,機(jī)械效率越高
D.做功越多,功率越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】收音機(jī)收到的信號(hào)是通過波(填“超聲”或“電磁”)傳遞的;集成電路中的三極管是利用(填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”)材料制成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是 的.(填“相同”或“不相同”).
(2)小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛連完最后一條導(dǎo)線,燈泡L1、L2就亮了,他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處: .
(3)下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論: .
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電流表的位置 | A | B | C |
1 | 電流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
2 | 電流I/A | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
3 | 電流I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(4)他獲得三組不同電流值的方法是: .(寫出一條).
(5)小紅同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖2所示的兩種情況.請(qǐng)分析他在電流表的使用上存在什么問題?(填在下面橫線上) .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電流表A1的示數(shù)為0.18A,電流表A2的示數(shù)為0.58A,求:
(1)通過燈泡L1的電流是多少?
(2)通過燈泡L2的電流是多少?
(3)干路電流是多少安?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用 和 測(cè)平均速度.
(2)該實(shí)驗(yàn)原理是 .
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是 直線運(yùn)動(dòng).(選填“勻速”或“變速”)
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1,路程s2上的平均速度為v2,那么,v1、v2的大小關(guān)系是 .(選填>、<、=)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】?jī)膳杷锩娑加袥]熔化的冰塊,一盆放在陽光下,一盆放在陰涼處,在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前,兩盆水的水溫相比( 。
A.在陰涼處的那盆水的溫度高
B.兩盆水溫度一樣高
C.在陽光下的那盆水的溫度高
D.無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路中,電流表A1與A2指針指示的位置都如圖乙所示,則燈L1電流是( )
A.1.4A B.0.28A C.0.24A D.1.12A
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