【題目】中國已成為機器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大應(yīng)用市場,在第二屆中國(重慶)國際機器人及智能制造裝備論壇暨博覽會上,如圖所示是送餐機器人工作時在水平地面上勻速前行。下列說法正確的是( )
A.餐盤相對于機器人是運動的
B.餐盤中食品受到平衡力作用
C.機器人在水平地面勻速前行過程中機械能增大
D.機器人在水平地面勻速前行時不受摩擦力的作用
【答案】B
【解析】解:A、餐盤相對于機器人來說,其相對位置沒有改變,所以處于相對靜止?fàn)顟B(tài),故A錯誤;
B、由于餐盤處于勻速直線的運動狀態(tài),所以是平衡狀態(tài),即所受的力是平衡力,故B正確;
C、機器人在水平地面勻速前行過程中質(zhì)量不變,速度不變,動能不變,高度不變,重力勢能也不變,所以機械能不變,故C錯誤;
D、送餐機器人工作時在水平地面上勻速前行,與地面接觸,且有一個運動的趨勢,所以會受到摩擦力,故D錯誤。
故選B。
(1)世界上的一切物體都是運動的,絕對靜止的物體是不存在的,我們所說的靜止是相對的,是相對于參照物而言的;(2)物體處于平衡狀態(tài)時,所受的力是平衡力;(3)動能的大小與物體的質(zhì)量、速度有關(guān);重力勢能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關(guān),動能和勢能統(tǒng)稱為機械能;(4)摩擦力的產(chǎn)生條件是:兩個物體相互接觸,有一個相對運動的趨勢;此題考查了運動和靜止相對性的判斷、平衡狀態(tài)的理解、機械能的影響因素和物體受摩擦力的條件,是一道綜合題 。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為3V,R為阻值未知的定值電阻,小燈泡L的規(guī)格為6 V 3W,若小燈泡的阻值不隨溫度變化,閉合開關(guān)S后,電流表的示數(shù)為0.55A . 求:
(1)小燈泡的電阻;
(2)小燈泡的實際功率;
(3)定值電阻R的阻值 .
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【題目】在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中,小明準(zhǔn)備了5Ω、10Ω、15Ω三個定值電阻,學(xué)生電源(調(diào)至6V)、電流表、電壓表、開關(guān)及導(dǎo)線若干,在實驗過程中,需保持定值電阻兩端電壓為2V不變,還需要選用下列哪種規(guī)格的滑動變阻器?()
A.“10Ω 1A”
B.“15Ω 15A”
C.“20Ω 2A”
D.“50Ω 2A”
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片,即為番茄電池.將銅片、鋅片與電壓表相連,如圖所示,下列說法正確的是( )
A.鋅電極是番茄電池的正極
B.將電壓表換成電流表就能測出兩極間的電流
C.番茄電池形成通路后,電子將從銅電極流入番茄電池
D.此圖電路中正電荷從銅電極經(jīng)電壓表流到鋅電極
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【題目】如圖所示是同學(xué)們做電學(xué)實驗使用的電路,同學(xué)們對此電路提出的以下說法中錯誤的是()
A.采用此電路可以探究電流跟電壓的關(guān)系,實驗時要保持電阻R阻值不變
B.采用此電路可以測量電阻R的阻值,滑動變阻器在電路中能起到保護電路的作用
C.開關(guān)閉合后,當(dāng)變阻器滑片由左向右滑動過程中,電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)增大
D.開關(guān)閉合,進行電流表和電壓表調(diào)換位置的操作,電路元件不能被燒毀
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖甲所示。
(1)其連接的電路如圖乙所示。這個電路中有一根導(dǎo)線接錯了,請在這根導(dǎo)線上打“×”,表示這根導(dǎo)線不能這樣連接,然后畫出正確的連接位置。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
通過對右邊數(shù)據(jù)的分析,
可以得出的結(jié)論是:;
(2)測量三次的目的是: , 在本實驗中是采用了的方法改變電流的大小從而進行三次實驗;
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【題目】下列是小明日常生活中的物理數(shù)據(jù),最接近實際的是( )
A.他家日光燈正常工作電流約3A
B.他人體電阻大約10Ω
C.他家液晶電視機工作1小時耗電約3度
D.他把2個雞蛋舉高1米做功大約1J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖為小強打籃球時的情景,下列說法中正確的是( )
A.籃球表面凹凸不平的花紋是用來增大壓力的
B.相對于在空中飛行的籃球,籃球筐是靜止的
C.投入籃筐的籃球在空中下落時,勢能主要轉(zhuǎn)化為動能
D.籃球拋出后仍能向上運動,是由于受到了慣性的作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)實驗中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì);
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”)沙子吸收的熱量;
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,(選填“沙子”或“水”)升高的溫度更高;
(4)實驗中使用的燒杯相同,水與沙的質(zhì)量和初溫等也相同,這是應(yīng)用了物理實驗中的方法.
(5)實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(3)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是 .
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