保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面，為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三組同學(xué)各自做了研究實驗。圖7是他們所做實驗部分情景示意圖（實驗材料是均勻剖開的胡蘿卜）觀察下圖，回答下列問題：

　�。�1）這三組實驗中，研究方法正確的是____________組（填組別字母）
　�。�2）研究方法正確的小組是依據(jù)什么物理知識來設(shè)計實驗的。
（1）A、C   （2）是依據(jù)溫度的高低和空氣流動的快慢對蒸發(fā)快慢的影響來設(shè)計實驗

試題分析:影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素有溫度的高低、表面積的大小和空氣流動的快慢。運用控制變量法研究問題。
考點:本試題考查的是探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素
點評：對于此類試題，學(xué)生應(yīng)了解影響蒸發(fā)快慢的因素是液體的表面積、液體的溫度和空氣的流動。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“水的沸騰”的實驗中，當(dāng)水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水的溫度/℃
90
92
94
 
98
98
98
98
98
（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)。

（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是        ℃；
（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如下圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是（  ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

今年6月16日18時37分，神舟九號搭載3名航天員，執(zhí)行與“天宮一號”手動對接任務(wù)，發(fā)射時，在發(fā)射臺下有一個大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過水       來吸收巨大的熱量，火箭升空瞬間，看到的白色“氣團”是水蒸氣       （填物態(tài)變化名稱）形成。因為氫氣的      高，一般采用氫氣作為燃料。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“觀察水的沸騰”的實驗中當(dāng)水溫升到90℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度，得到如下數(shù)據(jù)：
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
溫度/℃
90
92
94
96
98
100
100
100
100
100
（1）水的沸點是         ℃
（2）沸騰時水的內(nèi)部和表面同時發(fā)生劇烈的        現(xiàn)象，水沸騰過程中要       （填“吸熱”或“放熱”）繼續(xù)對水加熱，它的溫度             。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

廚房里多處可以看到一些物態(tài)變化現(xiàn)象，如液化氣罐中的煤氣是用_______的方法液化的，抽油煙機的油盒內(nèi)的油，是炒菜時倒入鍋里的油經(jīng)過_______兩種物態(tài)變化形成的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

液化可以通過_________或__________兩種方法或兩者兼用的方法實現(xiàn)，我國的長征系列運載火箭所用的燃料就是液態(tài)的氫和氧，將氣體燃料液化最大的好處是_______________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

冬天，小明發(fā)現(xiàn)河水結(jié)冰了，但室外咸菜缸中的鹽水卻沒有結(jié)冰，這是因為鹽水的凝固點比水的凝固點     （填“低”或“高”）；氣體打火機中的液體是在常溫下通過對燃氣采用               的方法，使之液化后貯存在打火機中的。 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

氣體打火機用的丁烷氣體，是用        的辦法使它成為液態(tài)，儲存在打火機里的。在這個過程中         能增加.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

家庭用的液化氣是在常溫下通過___________________的方法使燃氣液化．當(dāng)在打開閥門后，管道中的燃氣呈氣態(tài)，若氣體噴到手上，手會感到氣體特別涼，這說明____________。

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同步練習(xí)冊答案