小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”。

請回答下列問題:
(1)實驗中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是                        。
(2)小明在水溫升高到90℃時,開始記錄數(shù)據(jù)于表格中,請根據(jù)數(shù)據(jù)在乙圖中畫出圖像.回答水沸騰的規(guī)律是:                                           。

(3)小明又創(chuàng)新了實驗,他組裝了如丙圖所示的裝置,左右兩個盛裝水的試管中間用一個玻璃導(dǎo)管相連通.請對比甲圖所示實驗,說出丙圖所示實驗的優(yōu)勢與不足。
(1)水中產(chǎn)生大量氣泡,上升變大,到水面破裂(1分);
(2)圖像正確(1分);吸熱,溫度不變(1分);

(3)優(yōu)勢;既可以研究水沸騰的規(guī)律,還可以研究液化放熱的知識(1分)(或既能研究汽化吸熱又能研究液化放熱)(或可以研究物態(tài)變化過程中伴隨能量的變化)(或把水蒸汽帶走的能量收集起來再利用,節(jié)能)。
不足:左側(cè)試管上方有膠塞,水沸騰后可能使水上方的氣壓增大,沸點升高,用相同的熱源給相同質(zhì)量、初溫的水加熱,等待水沸騰時間過長,費燃料。
(1)水沸騰的現(xiàn)象就是水中有大量的氣泡產(chǎn)生;(2)將數(shù)據(jù)在坐標(biāo)中描點、連線即可得到溫度與時間關(guān)系的圖像;由圖像可知,最后是一段平等于時間軸的直線,說明沸騰過程中吸熱,但溫度不變;(3)很明顯它是想研究汽化吸熱與液化放熱的規(guī)律,裝置的優(yōu)點是既能研究吸熱,又能研究放熱;缺點是水的沸騰時間長,費燃料。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示的實驗中,燒瓶內(nèi)的水一直在沸騰著,請回答:

(1)觀察燒瓶內(nèi)甲溫度計和燒杯內(nèi)乙溫度計的讀數(shù)情況可以發(fā)現(xiàn):
a.甲溫度計的示數(shù)     ;
b.乙溫度計的示數(shù)     ,(以上兩空選填“上升”,“下降”或“不變”)
(2)在實驗進(jìn)行中,左側(cè)燒瓶內(nèi)水的量會     ;右側(cè)燒杯內(nèi)水的量會     .(填“變多”“變少”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

宣城市2011年冬季大霧天氣比往年頻繁,而霜卻比較少。霧是由于空氣中的水蒸氣       形成的,霜是由于空氣中的水蒸氣       形成的。(填物態(tài)變化名稱)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

夏天從冰箱中取出的雞蛋,?吹诫u蛋先濕后干的現(xiàn)象,此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化過程正確的是( 。
A.先液化后蒸發(fā)B.先升華后蒸發(fā)
C.先液化后升華D.先凝華后升華

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,甲、乙兩圖是某同學(xué)做“水的沸騰”實驗時觀察到的現(xiàn)象,圖丙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的溫度一時間圖象.

(1)甲、乙兩圖中能正確反映水沸騰時現(xiàn)象的是圖    
(2)從圖丙中可以看出,水的沸點是    ℃.此時當(dāng)?shù)氐拇髿鈮罕萳個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓    (選填“高”、“低”或“相等”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

早晨看見草葉上的露珠,露珠的形成原因與下圖中相同的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

當(dāng)從鍋內(nèi)熱水中將剛煮熟的雞蛋撈起來,直接用手拿雞蛋時,會感覺較燙,待蛋殼上的水干了之后不久,感覺反而會更燙。請運用所學(xué)的物理知識,分析造成前后感覺不同的原因。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列四個實驗中,能夠使蒸發(fā)加快的是(   )
A.給盛水的飲料瓶加上蓋B.用電吹風(fēng)把濕頭發(fā)吹干
C.將新鮮的蔬菜裝入塑料袋放入冰箱冷藏D.將濕衣服攤開曬在通風(fēng)向陽處

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列措施中,能使蒸發(fā)變快的是
A.把蔬菜用保鮮膜包好放入冰箱B.把濕衣服曬在室外通風(fēng)處
C.把新鮮的柑橘裝入塑料袋D.酒精燈不用時要加蓋子

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同步練習(xí)冊答案