15．如圖，將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺使它振動(dòng)，第一次用力輕些，第二次用力重些，發(fā)出的聲音中（　�。�
A．第一次的響度大B．第一次的響度小C．第一次的音調(diào)高D．第一次的音調(diào)低

分析 響度跟振幅有關(guān)，用力大小能改變鋼尺的振動(dòng)幅度．

解答 解：用大小不同的力去撥動(dòng)鋼尺，會(huì)使鋼尺振動(dòng)的幅度不同，導(dǎo)致聲音的響度不同，因此，第一次用力輕些，振幅小，發(fā)出的聲音響度小；
第二次用力重些，振幅大，發(fā)出的聲音響度大，故ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 用控制變量法探究聲音的相關(guān)特征，探究音調(diào)時(shí)，控制響度不變；探究響度時(shí)，控制音調(diào)不變．并注意將這一要求與實(shí)際操作聯(lián)系起來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小明家過(guò)去燒水做飯燒蜂窩煤，現(xiàn)在用煤氣灶．小明在學(xué)習(xí)了熱學(xué)的有關(guān)知識(shí)后，知道水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．他想估算一下自己家中每天煤氣灶燒水的效率．小明測(cè)得初溫為20℃、體積為5L水的溫度升高了50℃，消耗了50g煤氣．求：
（1）水吸收的熱量為多少？
（2）假設(shè)煤氣完全燃燒，煤氣灶燒水的效率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．一只2B鉛筆的長(zhǎng)度約為20cm，一位初二的學(xué)生脈搏跳動(dòng)10次的時(shí)間約為0.2min．（填上合適的單位）．一張紙的厚度約為70μm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．關(guān)于實(shí)驗(yàn)“伏安法測(cè)電阻”，請(qǐng)完成下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)原理為R=$\frac{U}{I}$或歐姆定律．
（2）在圖1方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（3）根據(jù)電路圖連接圖2中的實(shí)驗(yàn)儀器．
（4）在連接實(shí)物時(shí)，開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)，閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)置于右（或B）端．
（5）接通電路后，發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片時(shí)也沒(méi)有任何的變化．你認(rèn)為電路中的故障是電阻R斷路．
（6）從圖3中讀出電流表示示數(shù)為0.26A，電壓表示數(shù)為1.7V，待測(cè)電阻為6.5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．一輛汽車(chē)沿平直公路行駛，如圖是該汽車(chē)在l0s內(nèi)的速度-時(shí)間圖象．
（1）由圖象可知，AB、BC、CD、DE各段路程，汽車(chē)做什么運(yùn)動(dòng)？
（2）汽車(chē)在第5s時(shí)的速度多大？
（3）汽車(chē)在第5s和第6s這兩秒時(shí)間里共前進(jìn)了多少米？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．按題目要求作圖：

（1）圖甲中A和B為兩條反射光線，將分別作出它們的入射光線．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′．
（3）請(qǐng)?jiān)诒麍D中畫(huà)出折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．在“測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)方案：用天平和量筒測(cè)密度．

（1）利用平衡螺母調(diào)整天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)分度盤(pán)的指針如圖所示，這時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左（填“左”或“右”）調(diào)．
（2）他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g；接著把酸奶倒入燒杯中，測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖7所示m1=81.4g；然后把燒杯中的酸奶倒入量筒中，如圖所示，V奶=40cm3；則酸奶的密度ρ=1.1g/cm3．
（3）在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大，其原因是由于將酸奶從燒杯倒入量筒時(shí)不能完全倒干凈，造成所測(cè)體積偏小，從而計(jì)算出的密度偏大．
（4）在密度的測(cè)量過(guò)程中，若所使用的托盤(pán)天平的砝碼已經(jīng)生繡，會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量的測(cè)量結(jié)果偏�。ㄆ�，偏小，不變）．
小雨的實(shí)驗(yàn)方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶（有蓋）和水測(cè)酸奶密度．
（5）實(shí)驗(yàn)操作如下：
A．將適量的水倒入燒杯中，測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1；
B．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0；
C．調(diào)整天平橫梁兩端的平衡螺母，使天平平衡；
D．把天平放在水平桌面上，并且將游碼撥到0刻線處；
E．把與水體積相同的牛奶倒入燒杯中，測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2．
請(qǐng)把步驟D中所缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整．
（6）正確的實(shí)驗(yàn)順序是DCBAE．（填寫(xiě)字母）
（7）牛奶密度的表達(dá)式：ρ牛奶=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$ρ水．（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小明同學(xué)在資料上看到了一份材料，某大學(xué)物理系的同學(xué)在測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)中，得到部分U和I的數(shù)據(jù)如表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
U/V0.200.801.402.002.503.00
I/A0.020.080.140.180.200.21
（1）小明根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫(huà)出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖象，于是設(shè)計(jì)了如圖甲所示的坐標(biāo)圖．

①請(qǐng)你幫小明在坐標(biāo)圖中畫(huà)出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖象；
②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，通過(guò)小燈泡的電流越大，小燈泡的電阻越大（選填“大”或“小”），你認(rèn)為可能的原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大；
③從材料或圖象中可知，該小燈泡的額定電流為0.20A，正常發(fā)光時(shí)的電阻為12.5Ω．
（2）小明還想利用初中的物理實(shí)驗(yàn)器材，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是他又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖，同時(shí)找來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材并連接了部分實(shí)物電路，其中電源用的是2節(jié)新干電池，滑動(dòng)變阻器的電阻可在0～50Ω內(nèi)調(diào)節(jié)．
①請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D乙所示電路圖，幫小明將圖丙中的實(shí)物電路圖連接完整；
②閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到B端（選填“A”或“B”）；閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障是燈泡短路．
③排除故障后，小明想通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述表格中的每一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確性，你認(rèn)為小明能做到嗎？請(qǐng)判斷并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由不能做到；因?yàn)殡娫措妷翰?V，導(dǎo)線和電源都有電阻，燈泡兩端的電壓不可能達(dá)到3V，最小電流也不能達(dá)到0.02A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．新疆冬季房屋內(nèi)多靠“暖氣”取暖．“暖氣”中用水做輸運(yùn)能量的物質(zhì)，是因?yàn)樗谋葻崛菟谋葻崛菔?.2×103J/（kg•℃），它表示1kg水溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量是4.2×103J．改用煤氣做燃料來(lái)給水加熱，是因?yàn)槊簹獾臒嶂蹈撸仪鍧嵨廴拘。ㄌ烊粴�、煤的熱值分別為1.14×108J/㎏、3×107J/㎏）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案