1．把冰水混合物放在溫度是-10℃的室外，在冰的質(zhì)量不斷增加的過(guò)程中，冰水混合物的溫度將（　�。�
A．逐漸降低B．保持不變C．逐漸升高D．先降低后不變

分析 晶體都有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)．冰水混合物的溫度是0℃，無(wú)論是冰熔化成水，還是水結(jié)成冰，在這個(gè)過(guò)程中，溫度總保持熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)不變．

解答 解：水的凝固點(diǎn)是0℃，水要凝固除了溫度要達(dá)到凝固點(diǎn)外還需要繼續(xù)放熱，但溫度不變，因?yàn)楸旌衔锏臏囟仁?℃，只要是冰水混合物，無(wú)論處于什么樣的外部環(huán)境，溫度都不改變．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解決此題要知道晶體在凝固過(guò)程中溫度不變，但非晶體在凝固過(guò)程中溫度降低．冰水混合物，無(wú)論處于什么樣的外部環(huán)境，溫度都不改變是0℃．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．甲、乙兩輛小車同時(shí)同地向相同方向在平直路面上運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象如圖所示．

①請(qǐng)計(jì)算甲、乙兩輛小車的速度；
②運(yùn)動(dòng)3秒時(shí)，甲、乙兩車相距多少距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．期末復(fù)習(xí)中，同學(xué)們用如圖所示的電路可以完成不同的電學(xué)實(shí)驗(yàn)．大家選用的器材有電源電壓恒為6V，定值電阻R1標(biāo)有（5Ω 1.8W），滑動(dòng)變阻器R2（200Ω 1.5A），電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干．
（1）曉彤在探究“電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，正確連接電路，開(kāi)關(guān)閉合后，需要改變電阻R1兩端的電壓，請(qǐng)你說(shuō)出在具體的操作過(guò)程需要注意的是電路中的電流及定值電阻兩端的電壓不超過(guò)電表的量程．
（2）小雪在探究“電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，僅憑上述的實(shí)驗(yàn)器材還不能夠完成，你認(rèn)為還應(yīng)該增加的器材是幾個(gè)阻值不同（已知）的定值電阻．
（3）小南用該電路做測(cè)量R1阻值的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)為0.3V時(shí)，電流表的示數(shù)為0.05A，測(cè)得電阻值為6Ω，跟定值電阻標(biāo)定的阻值差異較大，請(qǐng)你分析產(chǎn)生這種差異的原因．
（4）小崗想探究“導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系”，發(fā)現(xiàn)該電路無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．在圖中圓圈內(nèi)正確填上電流表“A”或電壓表“V”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．如圖甲所示是家庭常用的一種插線板，小明同學(xué)在使用中發(fā)現(xiàn)：開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)指示燈不亮，插孔不能提供工作電壓；插線板上的指示燈在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電．根據(jù)上述現(xiàn)象，在圖乙中畫(huà)出抽線板中開(kāi)關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)簡(jiǎn)述自然界中水的循環(huán)過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體受到了力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
B．在平衡力的作用下，物體一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變，它一定不受到外力作用
D．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到外力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖，是同一個(gè)彈簧兩次受力的情景．通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的（　�。�
A．大小有關(guān)B．方向有關(guān)C．作用點(diǎn)有關(guān)D．三要素有關(guān)

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