小紅同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路進(jìn)行研究,她用兩節(jié)干電池串聯(lián)作電源.先用電壓表測(cè)電池組的電壓,如圖甲所示;然后將電阻R1和R1組成串聯(lián)電路,并用三個(gè)電壓表同時(shí)接入電路測(cè)電壓,如圖乙所示.所測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:
電壓表/V電壓表V1電壓表V2電壓表V3
3.0V1.2V1.5V2.7V
(1)分析電壓表V1、V2、V3的示數(shù),可得出串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)是________.
(2)如圖甲和乙用的是同一電池組,圖乙中的V3實(shí)際上也是接在電池組的兩端,而小紅發(fā)現(xiàn)圖乙中電壓表V3的示數(shù)與圖甲中電壓表V的示數(shù)有差異.她懷疑前面測(cè)量時(shí)是不是讀數(shù)有誤?或者是測(cè)量有誤差?于是,她又認(rèn)真地重復(fù)做了兩次實(shí)驗(yàn),結(jié)果仍然如此.這是為什么呢?請(qǐng)你就這個(gè)現(xiàn)象提出一個(gè)猜想性的解釋:可能是________.
(3)接著,小紅又用電流表繼續(xù)研究串聯(lián)電路特點(diǎn).將電路中的電壓表拆除,先后分別把電流表接在R1與R2之間、R1與電源之間,以及R2與電源之間,并觀察電流讀數(shù)的大。@時(shí)她想探究的問(wèn)題是:________.

解:(1)分析圖乙可知,電壓表V1測(cè)的是R1兩端的電壓,V2測(cè)的是R2兩端的電壓,V3測(cè)的是R1和R2串聯(lián)后的總電壓,根據(jù)電壓表的示數(shù),可以得出串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路電壓之和的結(jié)論.
(2)電源由兩節(jié)干電池串聯(lián),則電源電壓為3V,而在實(shí)驗(yàn)中測(cè)的是串聯(lián)電路的總電壓只有2.7V,小于電源電壓,說(shuō)明還有0.3V的電壓可能被電源承擔(dān),所以可以猜想通電時(shí)電源本身可能消耗電能,所以電壓降低.
(3)分別把電流表接到串聯(lián)電路的不同位置,通過(guò)分析比較每次電流表的示數(shù),可以探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn).
故答案是:(1)串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路電壓之和(或U3=U1+U2);
(2)通電時(shí)電源本身可能消耗電能,所以電壓降低(或:電源工作時(shí)電壓可能會(huì)降低;又或電源可能有電阻);
(3)探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn).
分析:(1)分析表中相關(guān)數(shù)據(jù)可以得出串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn);
(2)猜想時(shí)不能太隨意,要有根據(jù)地去猜想.把電阻串聯(lián)后接入電路,兩個(gè)電阻兩端的電壓不等于電源電壓,說(shuō)明還有元件承擔(dān)了一部分電壓,分析圖中的元件可以猜想,電源本身有電阻,可能會(huì)承擔(dān)電壓;
(3)當(dāng)電流表接在串聯(lián)電路的不同位置時(shí),是探究串聯(lián)電路各處的電流關(guān)系.
點(diǎn)評(píng):該題通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)考查了串聯(lián)電路的電壓和電流的特點(diǎn),以及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

小青同學(xué)在研究杠桿的平衡條件時(shí),他先保持動(dòng)力臂L1和阻力臂L2不變,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
F1/N0.20.40.60.81.01.2
F2/N0.40.81.21.62.02.4
請(qǐng)你對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,歸納出動(dòng)力F1跟阻力F2之間的關(guān)系:________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R與燈泡L并聯(lián),R的電阻為12Ω,燈泡L標(biāo)有“6V 6W”,開(kāi)關(guān)S閉合后,燈正常發(fā)光.求:
(1)電源電壓;
(2)電流表的示數(shù)多大?
(3)通電1分鐘電阻R產(chǎn)生的熱量?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

質(zhì)量和初溫度都相同的A、B兩個(gè)物體,已知A的比熱大于B的比熱,當(dāng)它們從外界吸收相同的熱量后,立即將它們接觸,此時(shí)


  1. A.
    A、B之間不發(fā)生熱傳遞
  2. B.
    B向A傳遞熱量
  3. C.
    A向B傳遞熱量
  4. D.
    無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

家用普通熱水瓶的容積約為


  1. A.
    500ml
  2. B.
    1000ml
  3. C.
    2000ml
  4. D.
    4000ml

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

飛機(jī)、輪船運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力大小與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).當(dāng)運(yùn)動(dòng)速度很大時(shí),阻力的大小與速度的平方成正比.如果這時(shí)要將飛機(jī)、輪船做勻速運(yùn)動(dòng)的速度增大到原來(lái)的2倍,則發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率要增大到原來(lái)的 ________倍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    密度大的物體,它的質(zhì)量一定大
  2. B.
    密度小的物體,它的體積一定小
  3. C.
    質(zhì)量表示的是物體所含物質(zhì)的多少
  4. D.
    物體的質(zhì)量只與物體的體積有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

將玻璃杯中倒入不同高度的水,敲打杯子,可發(fā)出不同音調(diào)的聲音,如果甲發(fā)出的是“3”的音,那么


  1. A.
    乙可能是“5”
  2. B.
    乙可能是“1”
  3. C.
    丙可能是“5”
  4. D.
    丙可能是“1”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

找四個(gè)相同的玻璃瓶,往瓶里裝不同高度的水,如圖所示.
(1)當(dāng)你用嘴貼著瓶嘴吹氣時(shí),你會(huì)聽(tīng)到音調(diào)有高有低,請(qǐng)你按音調(diào)由低到高排列瓶子:________,這時(shí)是________在振動(dòng).
(2)當(dāng)你用金屬湯勺敲玻璃瓶時(shí),你聽(tīng)到的音調(diào)也有高有低,請(qǐng)你按音調(diào)由低到高再排列瓶子:________,這時(shí)是________在振動(dòng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案