18.如圖所示,電源電壓恒為6V,燈泡標(biāo)有“6V,3W”字樣(燈絲電阻不變),當(dāng)S1、S2都閉合,且滑動變阻器R2的滑片P在中點時,電流表示數(shù)為0.6A,此時燈泡的功率為P1,當(dāng)S1、S2都斷開時,燈泡實際消耗的功率為P2,且P2:P1=1:4,則R2的最大阻值為120Ω;當(dāng)S1、S2都閉合時,電路消耗的最小功率為3.3W.

分析 當(dāng)S1、S2都閉合時,根據(jù)并聯(lián)電路的特點和歐姆定律,求出通過變阻器的電流,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求出電阻,此時燈泡兩端實際電壓等于額定電壓,即燈泡正常工作,當(dāng)滑片滑至最大阻值處時,干路上的電流最小,此時電路消耗的電功率最小,由P=UI求解.

解答 解:由圖可知,當(dāng)S1、S2都閉合且滑動變阻器R2的滑片P在中點時,R1短路,L與$\frac{1}{2}$R2并聯(lián)接入電路,電流表A測干路電流I=0.6A,
燈泡兩端電壓:U=U=6V=U,所以小燈泡正常工作,
經(jīng)過小燈泡的電流:I=I=$\frac{{P}_{額}}{{U}_{額}}$=$\frac{3W}{6V}$=0.5A,
通過$\frac{1}{2}$R2的電流I2=I-I=0.6A-0.5A=0.1A,
則$\frac{1}{2}$R2的阻值$\frac{1}{2}$R2=$\frac{U}{{I}_{2}}$=$\frac{6V}{0.1A}$=60Ω,
可得R2的最大阻值:R2=120Ω,
當(dāng)S1、S2都閉合,根據(jù)P=UI,滑動變阻器接入電路電阻最大時,干路上的電流最小,此時電路消耗的電功率最小,
I'=I+I'2=0.5A+$\frac{6V}{120Ω}$=0.55A,
P=UI'=6V×0.55A=3.3W.
故答案為:120;3.3.

點評 本題考查了并聯(lián)電路的特點,要掌握電功率公式的靈活運用,會正確分析電路圖.

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6.如圖所示,是某實驗小組的同學(xué)在探究“導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗情景.實驗時,控制磁場方向及強弱不變,改變導(dǎo)體ab的運動方向.

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步驟二:將導(dǎo)體沿豎直方向上下運動,如圖乙所示,電流計指針不發(fā)生(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn),這是因為導(dǎo)體沒有作切割磁感線運動.
步驟三:將導(dǎo)體沿水平方向左右運動,如圖丙所示,電流計指針發(fā)生(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn),電路中有(選填“有”或“無”)電流產(chǎn)生.
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第二組:電流產(chǎn)生的熱量可能和電流大小有關(guān).
第三組:電流產(chǎn)生的熱量可能和電阻大小有關(guān).
(1)你支持哪一組的觀點?請你舉一個生活中的例子支持它我支持第一組.用電水壺?zé),水未燒開時,時間越長,水升高的溫度越高.
(2)小明所在的三組同學(xué)決定用科學(xué)實驗驗證自己組的想法.為此他們設(shè)計了如圖所示的電路.該電路的連接方式可以達到的目的是控制電流和通電時間相同,同時看每個玻璃管中的兩液面的高度差來反映電流在此容器中產(chǎn)生的熱量.
(3)老師提示三組同學(xué),若想同時探究出第一組同學(xué)的猜想,只需要再增加秒表(器材)并做相應(yīng)的測量記錄.
(4)經(jīng)過同學(xué)們的實驗探究,最后得到了“電流產(chǎn)生的熱量和電流大小、電阻大小、通電時間都有關(guān)”的結(jié)論.實驗過程中,小明發(fā)現(xiàn)該實驗選用的裝置和探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗裝置有相似之處.他靈機一動,將5Ω電阻所在的容器中換上等質(zhì)量的煤油,準(zhǔn)備重新進行探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗. 
實驗組別兩液體質(zhì)量/g加熱時間/min左液面高度/cm右液面高度/cm
1200g
2
3
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