(2008?常熟市模擬)小紅在利用各表面情況一樣的長方體木塊探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗中,記錄的結(jié)果如下表所示.
(1)在這個實驗中,使用的研究方法是
控制變量法
控制變量法
.在第1、2次實驗中,得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大

(2)在研究接觸面粗糙程度對摩擦力大小的影響時,可采用第
1、3(或2、4)
1、3(或2、4)
次的實驗結(jié)果.
(3)為研究接觸面積與滑動摩擦力大小的關(guān)系,小紅繼續(xù)做了第5次實驗,請幫助小紅將表格中空缺處填完整.
次數(shù) 接觸面 壓力(N) 摩擦力(N)
1 木塊和木板(平放) 2 0.4
2 木塊和木板(平放) 4 0.8
3 木塊和棉布(平放) 2 0.6
4 木塊和毛巾(平放) 4 1.2
5 木塊和毛巾(  ) 4 ( �。�
分析:(1)摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),探究影響滑動摩擦力大小因素,采用控制變量法;
(2)比較第1、2次實驗,找出相同因素和不同因素,根據(jù)摩擦力的大小得出實驗結(jié)論;
(3)研究接觸面粗糙程度對摩擦力大小的影響,必須控制壓力大小相同,分析各實驗次數(shù)中的相同因素和不同因素,找出符合要求的對比對象;
(4)研究接觸面積與滑動摩擦力大小的關(guān)系,要控制壓力和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小,是通過改變木塊的放置方式改變的.
解答:解:(1)只要是物理量與多個因素有關(guān),研究時都是采用控制變量法;第1、2次實驗中,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,摩擦力的大小也不同,壓力越大,摩擦力越大.
(2)在研究接觸面粗糙程度對摩擦力大小的影響時,應(yīng)該控制壓力大小相同,改變接觸面的粗糙程度,比較摩擦力的大小關(guān)系得出結(jié)論,符合這個要求的有1、3或者2、4.
(3)①為研究接觸面積與滑動摩擦力大小的關(guān)系,控制壓力大小和接觸面的粗糙程度,通過改變木塊的放置方式改變接觸面的大小,因此對比4、5兩次實驗,第4次木塊平放,第5次木塊應(yīng)側(cè)放;
②實驗表明,摩擦力的大小與接觸面的大小沒有關(guān)系,因此第5次實驗中的摩擦力和第4次實驗中相同,也是1.2N.
故答案為:(1)控制變量法、接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大;
(2)1、3(或2、4);
(3)側(cè)放、1.2.
點評:(1)摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),與接觸面的大小無關(guān);
(2)研究摩擦力與其中一個因素的關(guān)系,采用控制變量法的思想,控制要研究的因素不同,其余因素相同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?常熟市模擬)一長方體木塊,長a=0.5m、寬b=0.2m、厚c=0.1m,放在水平地面上,密度ρ=0.6×103kg/m3(g取1 0N/kg)
問:(1)該物體對地面的最大壓強、最小壓強各為多少?
(2)如將該物體投入水中,靜止時受到的浮力多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?常熟市模擬)在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中,移動蠟燭,使光屏從較遠(yuǎn)處接近凸透鏡焦點時,均能得到清晰的像,在此過程中,下列說法正確的是( �。�

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?常熟市模擬)如圖是小強在做實驗時連接的實物電路.當(dāng)開關(guān)閉合時,發(fā)現(xiàn)燈L1、L2不亮,電流表無示數(shù),電壓表有讀數(shù).則出現(xiàn)此故障原因可能是(假設(shè)只有一處故障)( �。�

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?常熟市模擬)在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中,所用的裝置如圖所示.
(1)某同學(xué)正確測得鉤碼上升的高度為0.1米,鉤碼總重為1.5牛,其余數(shù)據(jù)如下表:
拉力F(牛) 拉彈簧秤的線端提升的距離s(米) 有用功W有用(焦) 總功W(焦)
0.6 0.2 0.15 0.12
上表中肯定錯誤的數(shù)據(jù)是
拉彈簧秤的線端提升的距離
拉彈簧秤的線端提升的距離
總功
總功
.若表中其它數(shù)據(jù)是正確的,則該滑輪組的機械效率為
83.3%
83.3%

(2)有兩個小組的動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,但測出的滑輪機械效率卻不同,下列原因中不可能的是(
D
D

A.滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同
B.測拉力時沒有使測力計勻速上升
C.測拉力時拉力的方向沒有豎直向上
D.鉤碼被提升的高度不同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?常熟市模擬)在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時,同學(xué)們設(shè)計如圖電路圖,其中R為定值電阻,實驗后,數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中.
表一
R=5Ω 電壓/V 10 20 30
電流/A 0.2 0.4 0.6
表二
U=3V 電阻/Ω 5 10 15
電流/A 0.2 0.2
(1)根據(jù)表一中實驗數(shù)據(jù),可得出如下結(jié)論:
電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

(2)在研究電流與電阻關(guān)系時,用10Ω的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,將電流示數(shù)在表盤上標(biāo)出,并選擇合適的量程;再換用另一定值電阻時,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)大于3V,則其選用的是
15
15
Ω的電阻.此時應(yīng)向
(選填“右”或“左”)調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為3V.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案