【題目】用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m,不計摩擦和繩重時,滑輪組的機械效率為60%.則下列選項錯誤的是
A. 有用功一定是150J B. 總功一定是250J
C. 動滑輪重一定是100N D. 拉力大小一定是125N
【答案】D
【解析】
知道物體重和物體上升的高度,利用W=Gh求對物體做的有用功;
又知道滑輪組的機械效率,利用效率公式求總功,求出了有用功和總功可求額外功,不計繩重和摩擦,額外功W額=G輪h,據(jù)此求動滑輪重;
不計摩擦和繩重,根據(jù)F=(G物+G輪)求拉力大小。
對左圖滑輪組,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,對物體做的有用功:W有=Gh=150N×1m=150J,由η=,得:W總===250J,因此,W額=W總-W有=250J-150J=100J;因為不計繩重和摩擦,W額=G輪h,所以動滑輪重:G輪===100N,拉力F的大。F=(G物+G輪)=(150N+100N)=N;對右圖滑輪組,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,對物體做的有用功:W有=Gh=150N×1m=150J,由η=,得:W總===250J,所以W額=W總-W有=250J-150J=100J;因為不計繩重和摩擦,W額=G輪h,因此動滑輪重:G輪===100N,拉力F的大。F=(G物+G輪)=(150N+100N)=125N;由以上計算可知,對物體做的有用功都是150J,總功都是250J,動滑輪重都是100N,故A、B、C都正確;但拉力不同,故D錯。
故選D。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是大型電子地磅秤的電路圖(電壓恒定),當(dāng)稱物體的物重時,滑動變阻器R的滑片P會向B端滑動。變阻器連入電路的電阻________,電流表的示數(shù)________(均選填“變大”、“變小”或“不變”)。這樣只要把各電流對應(yīng)的重量刻在電流表的刻度盤上,就可以顯示被稱物體的重量。當(dāng)物重為Gl時,電流表的示數(shù)為Il。當(dāng)物重為G2時,電流表的示數(shù)為I2。若Il<I2 , 則Gl________G2。(“<”、“>”或“=”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗裝置.回顧探究過程,以下說法正確的是( )
A. 讓導(dǎo)線ab在磁場中靜止,蹄形磁體的磁性越強,靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)角度越大
B. 用匝數(shù)較多的線圈代替單根導(dǎo)線ab,且使線圈在磁場中靜止,這時炙敏電流計指針偏轉(zhuǎn)角度增大
C. 蹄形磁體固定不動.當(dāng)導(dǎo)線ab沿水平方向左右運動時,靈敏電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D. 蹄形磁體固定不動,當(dāng)導(dǎo)線ab沿豎直方向運動時,靈敏電流計指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖中,容器內(nèi)分別裝有水和鹽水,在液面上浮著一塊冰,問:
(1)冰在水中熔化后,水面如何變化?
(2)冰在鹽水中熔化后,液面如何變化?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明將一塊冰放到一杯冷水中,他測出某時刻冰塊露出水面的體積是1.0×10-6m3,占整個冰塊體積的十分之一,同時測出了杯中水的深度為0.15m。求:
(1)水對杯子底部的壓強;
(2)此時冰塊受到的浮力;
(3)冰塊的密度。(g取10N/kg、ρ水=1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用甲圖所示器材探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系。電源電壓恒為 6V,R 為電阻箱且標(biāo)有“0~999.9Ω”、滑動變阻器標(biāo)有“60Ω 2A”。
(1)連接電路過程中,開關(guān) S 應(yīng)該處于_____狀態(tài),連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流 表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變且接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____。
(2)排除電路故障后,調(diào)節(jié)電阻箱 R 使其接入電路的阻值為 4Ω,移動滑片,使電流表示數(shù) 如圖乙所示;當(dāng)把電阻箱的阻值調(diào)為 8Ω 后,接著應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為_____V,同時記下對應(yīng)的電流值。
(3)實驗過程中若保持電阻箱兩端的電壓為 1.5V,就本實驗所用器材,電阻箱可接入的最大阻值為_____Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組將一張硬卡片對折,在開口的一邊剪兩個小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個會跳的卡片(如圖所示).為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:
A.與卡片的質(zhì)量有關(guān) B.與橡皮筋的形成變量有關(guān) C.與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進行實驗。
(1)小明將圖中的卡片反過來,把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的現(xiàn)象是_____,這個現(xiàn)象說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片_____,因此它具有_____能。
(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其它實驗條件相同。操作中將卡片反過來,每次把它在桌面上用手壓平的目的是_____。
(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān),請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法:
①_____
②_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片向右移動時,下列說法正確的是
A. 燈泡L變暗 B. 電壓表V示數(shù)變小
C. 電流表A2示數(shù)變大 D. 電路總電阻變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖所示的裝置回答問題.
(1)當(dāng)開關(guān)S閉合后,彈簧C將變________(填“長”或“短”),說明電磁鐵________(填“有”或“無”)磁性;若開關(guān)S斷開,則彈簧又縮回原處,說明電磁鐵________磁性.
(2)閉合開關(guān)S,并將滑片P左移,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變________(填“大”或“小”),彈簧C越來越________,說明電磁鐵的磁性越來越________.
(3)保持電流表的示數(shù)不變,換用電磁鐵B,發(fā)現(xiàn)彈簧又變________(填“短”或“長”).
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