【題目】如圖所示,疊放在一起的甲、乙丙三塊石頭均處于靜止狀態(tài),下列說法中不正確的是

A. 甲石頭對乙石頭的壓力和乙石頭對甲石頭的支持力是一對相互作用力

B. 丙石頭對乙石頭的支持力和甲石頭對乙石頭的壓力的大小不相等

C. 甲、乙、丙三塊石頭所受合力不為零

D. 乙石頭受到三個力的作用

【答案】C

【解析】

A、甲石頭對乙石頭的壓力和乙石頭對甲石頭的支持力,二力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在不同物體上,是一對相互作用力,故A正確;

B、乙石頭處于平衡狀態(tài),丙石頭對乙石頭的支持力,甲石頭對乙石頭的壓力:,所以,丙石頭對乙石頭的支持力和甲石頭對乙石頭的壓力的大小不相等,故B正確;

C、甲、乙、丙三個石塊處于靜止狀態(tài),是平衡狀態(tài),所受合力為零,故C錯誤。

D、乙石塊受到豎直向下的重力、丙石塊對乙的支持力、甲石塊對乙的壓力三個力的作用;故D正確。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是我們?吹降囊恍┎鍒D,下列說法錯誤的是

A. 沿水平方向用力推水平地面上的箱子,推不動是因為推力等于摩擦力

B. 人推船,自己的船也會后退,這說明力的作用是相互的

C. 搬不動大石塊,小女孩對石塊沒用做功

D. 測量液體壓強的微小壓強計,實際是一個連通器

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在斜面上將一個重9N的物體勻速拉到高處,沿斜面向上的拉力為5N,斜面長3m,高1m。則下列說法中不正確的是:

A. 該過程中做的有用功為9J

B. 這個斜面的機械效率為60%

C. 物體所受到的摩擦力是5N

D. 減小斜面與物體間的摩擦可以提高斜面的機械效率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下的猜想:

A. 可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)

B. 可能跟物體排開液體的體積有關(guān)

C. 可能跟液體的密度有關(guān)

D. 可能跟物體的密度有關(guān)

為了驗證上述猜想,李明同學(xué)做了如圖甲所示的實驗:

他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一過程中:F1=4.5N, F2=3N, F3=2N, F4=2N;

(1)鐵塊從位置1→2→3的過程中,彈簧測力計的示數(shù)___,說明鐵塊受到的浮力___;從位置3→4的過程中,彈簧測力計的示數(shù)___,說明鐵塊受到的浮力___.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

(2)通過以上實驗可以驗證上述猜想___是正確的.(填上面猜想的字母)

(3)如圖,同學(xué)們利用這些器材還可以測出牛奶的密度,實驗步驟如下,請你將實驗步驟補充完整。

①將掛在彈簧測力計下的鐵塊從水中取出擦干;

②鐵塊掛在彈簧測力計下,測拉力F5=5N;

③取適量牛奶裝在燒杯中,將掛在彈簧測力計下的鐵塊___,在牛奶中,在彈簧測力計的示數(shù)F6=1.7N;

④計算牛奶密度為P牛奶=___kg/m3(已知密度為P=1.0×103kg/m3);

(4)如圖乙所示,把新鮮的雞蛋放在水中會下沉。向水中加鹽并輕輕攪拌,你會發(fā)現(xiàn)___,這種現(xiàn)象說明了上述猜想___是正確的(填上面猜想的字母).

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【題目】如下圖,兩個相同容器都盛滿水,甲中有一個體積為50 cm3,密度為0.5×103kg/m3的木塊漂浮在水面.下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 木塊漂浮時浮力等于自身重力并有1/3體積露出水面

B. 木塊緩慢下壓至浸沒的過程中受到的浮力不變

C. 木塊全部壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強都相等

D. 取出木塊后兩容器對水平桌面的壓力和壓強都相等

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【題目】在探究冰的熔化特點的實驗中,如圖所示是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度--時間關(guān)系圖象.已知冰的質(zhì)量為150g[C=2.1×103J/kg℃]

1)物質(zhì)在第6min具有的內(nèi)能_______8min時的內(nèi)能.(選填大于小于.

2)若相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了________J的熱量.

3)在圖所示中,AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因為__________

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【題目】小明在探究杠桿平衡條件的實驗中,利用在杠桿兩端掛鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量相等)的方法來做實驗,實驗裝置如圖所示(每小格的長度相等均為5cm)。則:

(1)小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)

(2)實驗時,小明多次改變鉤碼的數(shù)目和位置,但每一次仍然要使杠桿在水平位置平衡,這樣做的主要目的是為了方便測量_____

(3)小明進行了三次實驗,并將三次測得的數(shù)據(jù)填入表格中,于是他根據(jù)表格中的信息,得出F1L1_____F2L2的結(jié)論。

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【題目】小莉發(fā)現(xiàn)嚴冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了,但腌菜缸里的鹽水卻沒有結(jié)冰,小莉猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響,為了驗證這一猜想,她向水中撒鹽,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程,每隔一定時間,小莉就觀察鹽水狀態(tài)、測出鹽水的溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了圖像。

(1)凝固點為_______,實驗證實了小莉的猜想,因為與水相比,鹽水凝固點變_______(選填“高”或“低”)。

(2)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中,試管中冰水混合物中的冰會_______(選填“變多”、“變少”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置做探究杠桿平衡條件的實驗”;

(1)如圖甲所示,實驗前,杠桿右端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向_____(“左”成“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置保持靜止,目的是便于測量_____。

(2)如圖乙所示,已調(diào)節(jié)好的杠桿上刻度均勻,在A點掛3個鉤碼后在B點掛上2個鉤碼,則杠桿_____(“左”或“右”)端向下沉,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將掛在B點的鉤碼向_____移。(“左”或“右”)

(3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍處在水平位置,當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)到b位置時,其示數(shù)將_____,原因是在a位置拉力的力臂比在b位置時拉力的力臂_____。(“”)

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