A. | 研究光時(shí)將它分成可見光和不可見光 | |
B. | 研究光的直線傳播時(shí)引入光線 | |
C. | 研究影響蒸發(fā)快慢與溫度關(guān)系時(shí)控制液體的表面積和液體表面上方空氣流速不變 | |
D. | 通過蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否可以傳遞能量 |
分析 用懸掛的乒乓球接觸音叉,通過觀察它彈開的幅度,來顯示音叉振動(dòng)的幅度.這種研究問題的方法稱為轉(zhuǎn)換法.轉(zhuǎn)換法在物理實(shí)驗(yàn)中是經(jīng)常用到的一種實(shí)驗(yàn)方法,特別是應(yīng)用在一些不易觀察的實(shí)驗(yàn)中.
解答 解:
A、研究不可見光時(shí)把光分為可見光和不可見光是分類法,不符合題意;
B、研究光的直線傳播引入光線,光線表示光的徑跡和方向,是模型法,不符合題意;
C、液體蒸發(fā)快慢與液體溫度、表面積和空氣流動(dòng)速度都有關(guān)系,研究某一物理量對蒸發(fā)快慢的影響時(shí),需要控制其它物理量,是采用控制變量法,不符合題意;
D、聲音可以傳遞能量,把物體的振動(dòng)轉(zhuǎn)換成蠟燭火焰的擺動(dòng),可以證明聲音可以傳遞能量,符合題意.
故選D.
點(diǎn)評 本題考查的是聲與能量和物理學(xué)的方法,聲音可以傳遞能量,通常我們可以利用轉(zhuǎn)換法來進(jìn)行研究,把不便于我們觀察的物理現(xiàn)象轉(zhuǎn)換為便于觀察的物理現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | S閉合后,L1、L2并聯(lián)且都能發(fā)光 | |
B. | 要使L1、L2串聯(lián),可去掉導(dǎo)線a | |
C. | S閉合后,電路將發(fā)生短路 | |
D. | 若將導(dǎo)線M從接線柱B改接到接線柱A上,則電路發(fā)生短路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伏安法測定值電阻阻值 | B. | 電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān) | ||
C. | 電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān) | D. | 伏安法測量小燈泡的電功率 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流應(yīng)從“+”接線柱流入 | |
B. | 任何情況下都不能把電流表直接連到電源的兩極 | |
C. | 把電流表接入電路之前要選擇合適的量程 | |
D. | 電流表必須和被測的用電器并聯(lián) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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