(2009?白下區(qū)二模)寒冷的冬天,雙手摩擦使手發(fā)熱,是通過
做功
做功
的方式改變手的內(nèi)能;手捧暖水袋,使手變暖是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方式改變手的內(nèi)能.(填“做功”或“熱傳遞”)夏天,剝開包裝紙的冰棍會冒“白氣”是
液化
液化
現(xiàn)象(填“汽化”或“液化”);冰棍吃到口中感到很涼,是因為冰棍熔化過程中
吸熱
吸熱
的原因(填“吸熱”或“放熱”).
分析:(1)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,它們的主要區(qū)別是:做功是能量的轉(zhuǎn)化,而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移;
(2)物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化,首先分析“白氣”的狀態(tài),然后看是由什么狀態(tài)形成的,最后根據(jù)物態(tài)變化的定義來分析;物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化,熔化過程要吸熱.
解答:解:(1)雙手克服摩擦做功,機械能可以轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能,此過程是通過做功的方式改變手的內(nèi)能;手捧暖水袋,熱量可以通過熱傳遞的方式轉(zhuǎn)移到手上,從而改變了手的內(nèi)能,使手變暖.
(2)“白氣”是液態(tài)的,是空氣中的水蒸氣遇到比較冷的冰棍液化形成的,冰在熔化的過程中要吸熱.
故答案為:做功;熱傳遞;液化;吸熱.
點評:(1)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,二者是等效的;
(2)考查生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象,物態(tài)變化知識是中考必考的知識點,需要掌握.
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