在物理綜合實踐活動中，小華設(shè)計了如圖所示的機械模型。推動硬棒CD或EF，使它們在水平面內(nèi)繞軸O轉(zhuǎn)動，即可將繩逐漸繞到軸O上，提升重物G。硬棒CD是    ______（省力/費力）杠桿，滑輪B          （能/不能）改變力的大小。在重物上升的過程中，軸O上繞進（增加）的繩長                 （大于/小于/等于）重物上升的高度。請指出該裝置的一個主要優(yōu)點：________，該裝置使用帶來的一個不利影響：________。


省力   不能   等于  能夠省力（改變力的方向）  效率不高（不能省距離、多做功）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


將體積相同的木球和銅球浸沒在水中，比較它們所受浮力的大小，則

A．銅球大                   B．木球大

C．一樣大                   D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗中，當(dāng)燭焰位于距離凸透鏡一倍焦距以內(nèi)時，人眼觀察燭焰成像的情形應(yīng)該是圖中的

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


下圖所示的用具中，屬于費力杠桿的是


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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中，不符合安全用電要求的是

A．放風(fēng)箏時，遠離高壓電線

B．使用測電筆辨別火線或零線時，手接觸筆尾金屬體

C．家中盡量不同時使用多個大功率用電器

D．一旦發(fā)生家用電器失火，立即用水撲滅

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科目：初中物理 來源： 題型：


家庭電路中，額定功率為1千瓦的用電器正常工作3小時，耗電________度。小華家上月末抄表時電能表的示數(shù)是，本月末抄表時的示數(shù)如圖所示，若電價為0.5元／kw·h，她家本月應(yīng)交電費_____元。從表盤上你還能獲得的信息有__________ （寫出一條即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于機械的研究

（1）圖甲是探究杠桿平衡條件的實驗裝置．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，測力計的示數(shù)是  ▲  N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將  ▲  （變大／不變／變�。�

（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖乙所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是_________的(選填“正確”或“錯誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠離支點的勻速移動，則杠桿_________ (選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”)

（3）某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想。為了驗證猜想是否正確，該小組同學(xué)們按如圖丙所示的A、B、C、D  四種情形組裝滑輪組。

為了驗證猜想“兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關(guān)”，應(yīng)選擇裝配圖中的_________兩組滑輪組做對比實驗；按裝配圖A、B或圖C、D兩個滑輪組做對比實驗，可以驗證什么猜想？______________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：


很多化學(xué)反應(yīng)需要在加熱的條件下進行.從物理學(xué)的角度看，加熱是通過      的方式增大反應(yīng)物的內(nèi)能，反應(yīng)物溫度越高，分子運動越    （選填“快”或“慢”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：


科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度1.2572kg/m3，從氨中取得的氮的密度1.2505kg/m3．?dāng)?shù)據(jù)的細微差異引起了科學(xué)家的注意，進一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體﹣﹣氬．這一實驗說明密度是物質(zhì)的一種　_________　，應(yīng)用密度可以　_________　物質(zhì)．

【設(shè)計實驗與進行實驗】

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；

（2）向燒杯中倒入適量的水，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為　_________　；

（3）再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中，測出水的體積V；

（4）計算出水的密度ρ．

【評估】

請找出實驗中的兩個不足之處：（1）　_________　；（2）　_________　．

【提出問題】

改進實驗后，小姬同學(xué)測得這些水的密度為1g/cm3．水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)．她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎？

【設(shè)計實驗與進行實驗】

將這些水凝固成冰進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號

冰的質(zhì)量m/g

冰的體積V/cm3

冰的密度ρ/（g•cm﹣3）

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

【分析與結(jié)論】分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：　_________　．

　

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