關(guān)于“聲速”,以下說法正確的是( )
A. 聲音的傳播速度總是340m/s
B. 聲音在真空中的傳播速度最大
C. 聲音在空氣中的傳播速度最大
D. 聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度可能不同
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)物理 第13 章 133 比熱容 同步訓(xùn)練試卷 題型:單選題
在烈日當(dāng)空的海邊玩耍,會(huì)發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻是涼涼的.下列分析正確的是( )
A. 海水的比熱容比沙子大,吸收相同熱量時(shí),沙子的溫度會(huì)上升較多
B. 海水的質(zhì)量比沙子大得多,表層海水把熱量傳遞到深層海水去了
C. 海水的密度比沙子的大,能吸收的熱量更多
D. 海水把熱量反射掉了,而沙子全部吸收了熱量
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學(xué)年九年級(jí)物理全冊(cè)第18章《電功率》單元練習(xí) 題型:填空題
電燈的燈絲燒斷后,再搭接起來,電燈的實(shí)際功率將_____。
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理全冊(cè) 第三章聲的世界 單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是探究聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景,它們分別研究了什么問題?請(qǐng)將下面的橫線補(bǔ)充完整。(以下均選填“音調(diào)”“響度”“音色”“介質(zhì)”“能量”或“信息”)
(1)甲實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要________。
(2)乙實(shí)驗(yàn)說明鋼尺振動(dòng)得越快,發(fā)聲的________越高。
(3)丙實(shí)驗(yàn)說明音叉的振幅越大,發(fā)聲的________越大。
(4)丁實(shí)驗(yàn)說明聲波能傳遞______________________________________________。
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理全冊(cè) 第三章聲的世界 單元測(cè)試卷 題型:單選題
請(qǐng)你細(xì)心體會(huì),在下列場(chǎng)景內(nèi),屬于噪聲的是( )
A. 足球場(chǎng)上,球迷們興奮狂熱的吼叫聲
B. 居民小區(qū)內(nèi),夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲
C. 歌舞廳里,鏗鏘有力的打擊樂聲
D. 車站里,提醒旅客檢票上車的廣播聲
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科目:初中物理 來源:魯教版2018屆五四制物理九年級(jí)上冊(cè) 第十二章 電壓和電阻 單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
李瑞同學(xué)在參加六盤水市物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。
(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。
(設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
①按圖所示的電路圖連接電路;
②閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
③在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),李瑞同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng),只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上;
④測(cè)出AC間的電壓。
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須__;
(2)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?__,為什么?__;
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
(3)方法改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表,李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和;他的結(jié)論與猜想是否相符__;這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是__(寫出一條)。
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科目:初中物理 來源:魯教版2018屆五四制物理九年級(jí)上冊(cè) 第十二章 電壓和電阻 單元測(cè)試卷 題型:填空題
如圖所示的電路中,導(dǎo)線a的一端固定連接在鉛筆芯上,當(dāng)導(dǎo)線b的一端在鉛筆芯上左右移動(dòng)時(shí),燈泡亮暗會(huì)發(fā)生變化,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明鉛筆芯是_____(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),還能說明導(dǎo)體的電阻與_____有關(guān)。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章質(zhì)量與密度測(cè)試卷 題型:綜合題
今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,用天平、溢水杯來測(cè)量柑橘的密度。他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g,測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題:
(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大?
(2)這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大?
(3)小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較,是偏大還是偏小?
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科目:初中物理 來源:人教版2章測(cè)試:聲現(xiàn)象 題型:單選題
下列利用聲音傳遞信息的是
A. 西瓜是否成熟可以用手輕敲
B. 利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石
C. 用超聲波加濕器濕潤(rùn)空氣
D. 用超聲波來清潔牙齒
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