【題目】在測量未知電阻Rx（阻值約為150 Ω）的實驗中，提供的實驗器材有：電源（電壓為3 V）、滑動變阻器R（0～50 Ω）、電阻箱R0（0～9 999 Ω）、電流表（0～0.6 A）、電壓表（0～3 V）、開關及導線若干。

(1)如圖甲是小虎同學設計的實驗電路圖，請你用筆畫線代替導線按照圖甲所示的電路圖將圖乙所示的實物電路連接完整；

（____）

(2)小虎利用他設計的電路________（選填“能”或“不能”）較準確地測出Rx的阻值，理由是________________________；

(3)小明同學設計了圖丙所示的電路進行測量，測量步驟如下， 請你將步驟中缺少的部分補充完整；

①正確連接電路后，小明先將開關S撥至“1”，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至某一位置，此時電壓表的示數(shù)為U1；

②________________，記下此時電阻箱的讀數(shù)R0；

③待測電阻的阻值Rx＝________；

(4)小明在測量過程中，將開關撥至“2”時，不小心將滑動變阻器的滑片向右移動了少許，其他操作正確，則Rx的測量值________（選填“大于”、“小于”或“等于”）真實值。

【答案】 不能 電路中的電流太小，電流表讀數(shù)不準確 保持滑動變阻器滑片位置不變，再將開關S撥至“2”，調(diào)節(jié)電阻箱接入電路的阻值，使電壓表的示數(shù)仍為U1 R0 大于

【解析】

(1)將電壓表的3 V接線柱與電阻的右端相連，滑動變阻器右上接線柱與開關右接線柱連接，如答圖所示；(2)已知未知電阻Rx的阻值約為150 Ω，因為電源電壓為3 V，由I＝可知，電路中的電流太小，電流表讀數(shù)不準確；(3)①正確連接電路后，小明先將開關S撥至“1”，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至某一位置，此時電壓表的示數(shù)為U1；②再將開關S撥至“2”，保持滑片位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱接入電路的電阻，使電壓表的示數(shù)仍為U1，則Rx＝R0；(4)滑動變阻器的滑片向右移動，其接入電路中的電阻阻值變大，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可得：＝，要使電阻箱兩端的電壓U0保持不變，需要增大變阻箱R0的阻值，所以測得的Rx的阻值大于真實值．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡額定功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）將甲圖中電路連接完整_________。（要求：滑動變阻器滑片P向右移燈泡變亮）

（2）正確連接電路后，閉合開關S，移動滑片P，小張發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)始終為3V，則故障原因為_________________

（3）電路故障排除后，閉合開關，移動滑片P，直到電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_________W。

（4）小張設計了如圖丙所示的電路也完成了該實驗（電源電壓不變，R阻值已知）

①閉合開關S和S1，，斷開S2，并調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為U額。

②團合開關S和S2，斷開S1，，滑動變阻器滑片P不動，讀出此時電壓表示數(shù)為U；則小燈泡額定功率的表達式燈P額=_______。（用U額、R、U表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了加快城市生態(tài)文明建設，洛陽市廣泛使用太陽能亮化照明。如圖是新區(qū)道路上安裝的太陽能照明系統(tǒng)，它的照明燈采用“24 V　60 W”的超高亮LED燈具。該系統(tǒng)白天通過太陽能電池板發(fā)電并儲存于蓄電池中。

(1)該系統(tǒng)白天工作時的能量轉化過程是：__________________。若洛陽地區(qū)太陽光照射到地面的輻射功率為800 W/m2，太陽能電池板的光電轉化效率為10%，則需要為此款太陽能路燈配置多大面積的太陽能電池板______？

(2)該太陽能路燈正常發(fā)光時的電流有多大______？

(3)若某路段共安裝100盞這種規(guī)格的路燈，按每天發(fā)光10 h計算，一個月（30天）消耗的電能有多少______？假設這些電能由熱電廠提供，若發(fā)電效率為40%，可節(jié)約多少標準煤______？（q煤＝3.0×107 J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究浮力的大小與排開液體所受重力的關系實驗中，測力計每小格為0.5 N。

(1)小紅認為圖中實驗步驟不太合理，可能使G排偏小，合理步驟順序是____________；

(2)根據(jù)甲、乙兩圖可知，物體所受的浮力為____N；根據(jù)丙、丁兩圖可知，排開水的重力為________N。可得結論：_____________________________________________；

(3)物體的密度是______kg/m3；（g＝10 N/kg）

(4)若實驗時物體接觸容器底部且測力計有示數(shù)，則物體所受浮力__________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在實驗室利用光具座“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

（1）元件擺放位置如圖所示，在光屏中心呈現(xiàn)出清晰的燭焰的像，由此可知透鏡焦距為_____cm。

（2）保持透鏡和光屏的位置不動，把蠟燭放在刻度尺的15cm處，可在蠟燭和凸透鏡間合適位置添加一個焦距恰當?shù)?/span>_____透鏡，仍能在光屏上承接到燭焰清晰的像；若不添加透鏡，適當移動光屏可承接到一個倒立的、_____的實像；

（3）在實驗中，小明更換了一個凸透鏡，使三者還處于如圖所示的位置，并使三者中心在同一高度，在透鏡右側無論怎樣移動光屏都無法承接到燭焰的像（光具座足夠長），出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_____。（寫出一種原因即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置進行探究光的反射規(guī)律實驗。

(1)讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面，在紙板B上可看到光線沿OF方向射出，在紙板上用筆描出光線EO和OF的軌跡，則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是______（選填“入射角”或“反射角”）；

(2)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑴y得實驗數(shù)據(jù)如下表；

序號

∠i

∠γ

1

30°

30°

2

45°

45°

3

50°

50°

分析數(shù)據(jù)可得：反射角________（選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角；當入射角變大時，光線OF________（選填“遠離”或“靠近”）直線ON；

(3)實驗中，從教室各個方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線，這種反射屬于________（選填“鏡面反射”或“漫反射”）。

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【題目】如圖所示，是探究“通電直導線周圍是否存在磁場”實驗裝置的一部分，置于水平桌面的小磁針上方有一根與之平行的直導線。關于這個實驗下列說法正確的是（ ）

A. 首次通過本實驗揭開電與磁關系的科學家是法拉第

B. 當直導線通電時，小磁針會離開支架懸浮起來

C. 小磁針用于檢驗通電直導線周圍是否存在磁場

D. 改變直導線中電流方向，小磁針N極的指向不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中：

(1)為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，應先進行_____，以正確選擇電流表或電流表的量程；

(2)小方連接的部分電路如圖所示，請你將電路連接完整；

（_________）

(3)小方將以上電路連接完后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)燈泡L1和L2發(fā)光、電流表A1和A2有示數(shù)、電流表A示數(shù)為零。則電路故障可能是_____；

(4)排除故障，進行實驗，小方記錄了如下數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)

L1電流I1/A

L2電流I2/A

干路電流I/A

1

0.1

0.1

0.2

2

0.3

0.3

0.6

3

0.4

0.4

0.8

分析以上實驗數(shù)據(jù)，小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等。為了探究這個發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性，可以_____，再進行實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變。開關S始終保持閉合，開關S1由斷開到閉合，下列判斷正確的是（ ）

A. 電路中的總電阻變小 B. 電路中的總電阻變大

C. 電流表的示數(shù)變小 D. 電壓表的示數(shù)不變

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