小明想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻RX的阻值。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表，并連接了實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。小明的實(shí)驗(yàn)步驟沒有寫完整，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)步驟，并寫出電阻RX的表達(dá)式。

（1）閉合開關(guān)S1，斷開S2 ，讀出電流表的示數(shù)為I1；
（2）________________________，讀出電流表的示數(shù)為I2；
請(qǐng)用測(cè)量量I1、I2和已知量R0表示RX，RX =____________。

（2）閉合開關(guān)S1、S2；

解析試題分析：實(shí)驗(yàn)中沒有電壓表，電阻R0、Rx已經(jīng)串聯(lián)在電路中，通過開關(guān)閉合與斷開，使電路處于兩種狀態(tài)，閉合開關(guān)S1，斷開S2 ，讀出電流表的示數(shù)為I1，此時(shí)電阻R0、Rx串聯(lián)，則電源的電壓U=I1（Rx+R0）；閉合開關(guān)S1、S2，讀出電流表的示數(shù)I2，此時(shí)電阻Rx被開關(guān)S1短路，變?yōu)橹挥蠷0的簡單電路，則電源的電壓U=I2R0，因?yàn)殡娫吹碾妷翰蛔�，故I1（Rx+R0）= I2R0，解之得
考點(diǎn)：伏安法測(cè)電阻的探究實(shí)驗(yàn)；歐姆定律的應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(5分)在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ)，電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”)，導(dǎo)線若干。
（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將乙實(shí)物圖連接完整 (注意電流表的量程)。(1分)

（2）小李實(shí)驗(yàn)時(shí)，在c、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向    (選填“E”或“F”)端移動(dòng)，小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是：                 。
（3）小李為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是         。他這樣選擇的理由是：                                                     。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

謝敏同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值（約9Ω），電源選用兩節(jié)干電池．

（1）按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路．（2分）
（2）該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)總為3 V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是　_________　或　_________　．
（3）清除故障后，小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)將　_________　（填“增大”“減小”或“不變”），當(dāng)P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R=　_________　Ω．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎　_________　？理由是　_________　．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們進(jìn)行了交流與合作．

（1）如圖所示，同學(xué)們?cè)诮涣髦刑岢黾�、乙兩個(gè)探究思路，請(qǐng)對(duì)這兩個(gè)探究思路進(jìn)行評(píng)估．你認(rèn)為       （選填：“甲”或“乙”）相對(duì)比較合理。
（2）請(qǐng)根據(jù)自己在探究“電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際情況，在空白處畫出實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅各自進(jìn)行“測(cè)定小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率和電阻”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中使用的小燈泡均標(biāo)有“2.5V”字樣，所用電源和滑動(dòng)變阻器相同。
（1）小明按圖（a）正確連接電路，并將變阻器的滑片移至最右端。閉合開關(guān)后，三個(gè)電表的示數(shù)如圖（b）、（c）、（d）所示，則他們所用的電源電壓為        V�；瑒�(dòng)變阻器的最大阻值是        Ω。

（2）接著小明移動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，觀察到滑片恰好在變阻器的中點(diǎn)上，則小燈泡額定功率為多少？，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為多少？（寫出計(jì)算過程，保留一位小數(shù)）
（3）小紅連接電路時(shí)只用了圖（a）中的V1，沒有使用V2，連接的實(shí)物圖如右圖所示。閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡      ；經(jīng)檢查，是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤。請(qǐng)你在實(shí)物圖中將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究電流跟電壓，電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)得到下列兩個(gè)表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）表一中還有些數(shù)據(jù)漏填，請(qǐng)補(bǔ)填完整。
（2）分析表一中的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：
在Ｒ一定時(shí)，                            。
（3）分析表二中的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：
在Ｕ一定時(shí)，                            。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．小燈泡上標(biāo)有“2 .5V  0 .3A”字樣，電源電壓為3V．根據(jù)電路圖，在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖（甲）所示是測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整。
（2）連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路的故障可能是_______斷路。排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2．4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖22（乙）所示，則通過電阻的電流為______A，阻值為_______Ω。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師向同學(xué)們提出：“如果不使用電壓表，再提供一只已知阻值的定值電阻R0，能否設(shè)計(jì)一個(gè)也能測(cè)量Rx阻值的實(shí)驗(yàn)”。如圖是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，他的做法是：將S接到a時(shí)，讀出電流表的示數(shù)I1；再將接到b，讀出電流表的示數(shù)I2；I2Rx= I1R0由可得Rx=。試對(duì)小明的方案做出評(píng)價(jià)（必須簡要說明理由）

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

圖甲是一個(gè)電子拉力計(jì)原理圖。硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起(P與R1間的摩擦不計(jì))。電壓表量程為0～3V，a、b是一根長為6cm的均勻電阻絲，阻值R1=30Ω，電源電壓U="6V" 。
（1）要保證電壓表能正常工作，電路中RO至少應(yīng)為         。
（2）當(dāng)拉環(huán)不受拉力時(shí)，滑片P處于a端，閉合開關(guān)后電壓表的讀數(shù)為 _V。
（3）已知該彈簧伸長的長度ΔL與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示，若R0=45Ω，通過計(jì)算說明, 開關(guān)S閉合后，當(dāng)電壓表指針指在0.8V處，作用在拉環(huán)上水平向右的拉力為多大?此拉力器的量程為多少？

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