如圖12所示，用滑輪組將重為900N的物體勻速提升2m，不計摩擦和滑輪重，所施加的拉力F=_______N，繩子自由端下降     m。
300  6
分析：已知動滑輪上繩子的段數(shù)，拉力為物體重的，拉力移動的距離是物體升高距離的3倍，根據(jù)公式W=FS可求拉力做的功．
解答：解：拉力F===300N，這一過程中繩子自由端下降h=3h=6m
故答案為：300；6．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一輛汽車從甲地駛向乙地
(1)　如果前半程的速度為40km/h后半程的速度為60km/h則全程的平均速度為      。
(2)　如果前半時的速度為40km/h后半時的速度為60km/h則全程的平均速度為      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一顆子彈以120米/秒的速度將紙牌擊穿后停留在紙牌中，子彈對紙牌的力使紙牌發(fā)生了形變，紙牌對子彈的力改變了子彈的____  。這一過程的瞬間紙牌的上半部分由于       仍保持原來位置不動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

(4分) 一列長為360m的火車勻速穿過一條長1800 m的隧道，測得火車完全通過隧道需要108 s 求：⑴火車的運行速度，⑵火車全部在隧道內(nèi)運行的時間。（寫出計算過程）
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某物理研究學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗記錄如下表：
物體
物體質(zhì)量m/kg
重力G/N
比值G/m（N/kg）
比值G/m的平均值（N/kg）
物體1
0.1
1.0
10
 
物體2
0.2
2.1
10.1
物體3
0.3
2.9
9.7
物體4
0.4
4.0
10
物體5
0.5
5.0
10
物體6
0.6
6.0
10

（1）在探究過程中，需要的測量工具有                 、                   
（2）在上表空白處填上比值G/m的平均值
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖19中畫出G—m的圖像。
（4）分析表中實驗數(shù)據(jù)及圖像，得出的結(jié)論是                                 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我們把施加力的物體叫______，把受到力的作用的物體叫______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種現(xiàn)象中，不需要對物體施加力的是（　�。�
A．物體從靜止變?yōu)檫\動
B．物體從運動變?yōu)殪o止
C．物體做圓周運動
D．物體在光滑的水平面上做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀短文，回答問題．
無處不在的彈簧
彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領(lǐng)城發(fā)揮著重要作用．
彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，而且形變越大，產(chǎn)生的彈力越大；一旦外力消失，形變也消失．物理學(xué)家胡克研究得出結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧的形變量與它受到的拉力（或壓力）成正比．
彈簧具有測量功能、緊壓功能、復(fù)位功能和緩沖功能，以及儲存能量的功能．彈簧在生產(chǎn)和生活中有許多應(yīng)用，例如，制作彈簧側(cè)力計、鋼筆套上的夾片、機械鐘表的發(fā)條等．
（1）彈簧被拉伸或壓縮時都產(chǎn)生反抗外力作用的彈力，這說明______．
（2）胡克的結(jié)論是______．
（3）下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關(guān)系時記錄數(shù)據(jù)的表格，空格中的數(shù)據(jù)是______．
鉤碼重/N00.51.02.02.5
彈簧長度/cm456789
（4）舉一個生活中應(yīng)用彈簧的實例：______．（短文中實例除外）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

大量實驗證明：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成______；在同一地點，物體受到的重力跟它的質(zhì)量的比值是定值，一般取9.8N/kg，它表示______．

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同步練習(xí)冊答案