【題目】如圖2為聲速測量儀的實驗裝置圖,圈1為使用說明書,閱讀使用說明書,然后回答問題.
(1)若把聲音發(fā)生器放在甲、乙的中點即s1=s2,啟動聲音發(fā)生器,則液晶顯示屏的示數(shù)為_________s.
(2)若小明將聲音發(fā)生器放到乙的右邊,并與甲、乙在一條直線上,啟動聲音發(fā)生器,則增大聲音發(fā)生器到乙的距離,液晶顯示屏的數(shù)值_________(選填“變大”、 “變小”或“不變”)。
(3)為了測量某液體的聲速,把聲速測量儀放置于該液體中,如圖2當聲音發(fā)生器移至甲、乙之間,且三者在同一直線上.啟動聲音發(fā)生器,液晶顯示屏上顯示:0.0005s,已知s1=0.2m,s2=0.9m,則聲音在該液體中的傳播速度約為_________m/s.若啟動聲音發(fā)生器,保持聲速測量儀中聲音發(fā)生器及甲、乙的位置不變,將聲速測量儀從液體中取出,放置于空氣中,則液晶顯示屏的數(shù)值_________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
【答案】0 不變 1400 變大
【解析】
(1)[1]如果銅鈴在甲、乙中點,則銅鈴與甲的距離和與乙的距離是相等的,由于聲速相同,聲音從銅鈴到達甲、乙的時間相同,故液晶屏的示數(shù)為0;
(2)[2]因為銅鈴與甲、乙在一條直線上,若增大聲音發(fā)生器到乙的距離,但甲乙與發(fā)生器的距離之差始終為甲乙原來的距離,保持不變,所以聲音傳到乙和甲的時間差是不變的,故液晶顯示屏的數(shù)值不變;
(3)[3]根據(jù)題意和速度公式有:
,
即
,
解得;
[4]將聲速測量儀從液體中取出,放置于空氣中,因聲音在空氣中的速度小于液體中的傳播速度,根據(jù),故液晶顯示屏的數(shù)值變大。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是小軒同學利用兩支外形相同的蠟燭、透明玻璃板、木板、白紙和鉛筆等器材“探究平面成像特點”的裝置。
(1)為了便于觀察,該實驗最好在較___(選填“亮”或“暗”)的環(huán)境中進行。
(2)選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的_____________關系。
(3)無論怎樣在桌面上移動蠟燭B,都無法使它與蠟燭A的像完全重合,出現(xiàn)這種情況的原因是_________________________,在玻璃板的后面放一個光屏,無論怎樣移動光屏,都不能接收到蠟燭的像,再用木板緊貼玻璃板背面擋住玻璃板后的光,人眼在玻璃板前_____(選填“能”或“不能”)看見蠟燭A的像。
(4)根據(jù)平面鏡成像的特點可判斷,身高1.7的人,站在鏡前5m處,他在鏡中所成的像到他的距離是________m:當他遠離平面鏡時像的大小_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,給出了幾種電路元件,要求用滑動變阻器來改變電路中的電流.
(1)用筆畫線代替導線,將圖中元件連接成電路,要求:向右移動滑動變阻器的滑片,燈泡變亮.____
(2)按(1)要求正確連接電路后,在閉合開關前,滑片應調(diào)到________端.(填“A”或“B”)
(3)該滑動變阻器上標有“15Ω 1A”字樣,其中的“1A”表示:________.
(4)開始實驗后,甲同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,燈的亮度都不發(fā)生變化,而且一直很暗,這可能是________.乙同學緩慢移動滑片時,看到燈忽亮忽滅,這可能是滑動變阻器的滑片與電阻線圈之間________.
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【題目】下列四個實驗是八年級物理教科書中探究光現(xiàn)象的四幅插圖,其中說法錯誤的是( )
A.甲圖實驗說明在光的反射現(xiàn)象中,入射角和反射角是相等的
B.乙圖實驗說明在光的反射現(xiàn)象中,反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)
C.丙圖實驗說明在光的鏡面反射現(xiàn)象中,遵守光的反射規(guī)律
D.丁圖實驗說明在光的漫反射現(xiàn)象中,不遵守光的反射規(guī)律
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,是一種可以改變收音機音量大小的電路元件結構示意圖,ABC是固定的銅片,D是一段弧形電阻,E是一端連接在B上的另一端可在D上滑動的銅片.為了使滑片E順時針轉動時音量增大(通過該元件的電流增大),應該將該元件的銅片B和銅片 接入電路.如圖2所示,電阻箱的讀數(shù)是 Ω.
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【題目】小明和小華利用太陽光測量凸透鏡的焦距,
(1)小明上午第二課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明用刻度尺測出此點到凸透鏡光心的距離視為焦距.小華卻告訴他,這個距離不是凸透鏡的焦距,其理由是__________;
(2)如圖所示,小華采取正確的操作步驟在白紙屏上形成了一個最小最亮的光斑.由圖可知,該凸透鏡的焦距是_________cm.
(3)測量焦距后,他們想進一步探究凸透白紙屏鏡的焦距可能與什么因素有關.經(jīng)過討論后,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:與凸透鏡玻璃的顏色有關;
猜想2:與照射太陽光的亮度有關;
猜想3:與凸透鏡球形表面彎曲程度有關;
猜想4:與凸透鏡的直徑大小有關.
①根據(jù)所學知識,他們經(jīng)過討論。判斷猜想1是_______(選填“正確”或“錯誤")的。你認為他們判斷的依據(jù)是_________;
②為了驗證猜想2是否正確,他們調(diào)節(jié)照射到同一凸透鏡上太陽光的亮度進行多次實驗,發(fā)現(xiàn)所得焦距基本相等、這說明猜想2是_______(選填“正確”或“錯誤")的.
③小華他們在驗證猜想2后,又選用直徑和球形表面彎曲程度都不相同間的無色玻璃凸透鏡進行多次實驗來驗證猜想3是否正確.
你認為小華他們的實驗____(選填“能”成“不能")驗證猜想3是否正確,理由是________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練.在某次訓練中,他們通過的路程和時間的關系如圖所示,則下列說法中正確的是
A. 兩人都做勻速直線運動 B. 兩人都不是做勻速直線運動
C. 前2s內(nèi),小明跑得較快 D. 全程中,兩人跑步的平均速度相同
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【題目】小明用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓關系.已知電源電壓為6V,當開關S閉合后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮.他用電壓表分別測a、c和a、b兩點間的電壓,發(fā)現(xiàn)兩次電壓表示數(shù)均為6V,由此判定燈 (選填“L1”或“L2”)開路,用電壓表測b、c兩點間的電壓,示數(shù)為 V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了監(jiān)督司機遵守限速規(guī)定,交管部門在公路上設置了固定測速儀。如圖所示,汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的(超聲波)信號,第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.3s,若發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.9s,超聲波的速度是340m/s。則
A. 汽車接收到第一次信號時,距測速儀170m
B. 汽車接收到第二次信號時,距測速儀50m
C. 汽車的速度是26.2m/s
D. 汽車的速度是42.5m/s
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