聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同。根據(jù)以下小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的___〔選填“大”或“小”〕，聲音在空氣中傳播的速度受___的影響。
小資料：一些介質(zhì)中的聲速v/(m/s)
小  溫度

試題分析：聲音需要靠介質(zhì)來傳播，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的，同一種介質(zhì)中，溫度對聲音的傳播速度有影響．分析表中實驗數(shù)據(jù)然后答題。由表中實驗數(shù)據(jù)可知：聲音在空氣中的傳播速度小于在煤油中的傳播速度，由此可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的小。由表中實驗數(shù)據(jù)可知，在同種介質(zhì)中，聲音在空氣中的傳播速度隨溫度的不同而不同，由此可知：聲音在空氣中的傳播速度受溫度的影響。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題．鐘聲是由于鐘的    產(chǎn)生的，鐘聲通過      傳到同學(xué)們的耳朵．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一切發(fā)聲的物體都在_______。如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明_______可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞________（填“能量”或“信息”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘。在本實驗中適合作聲源的是______________：
小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了下面兩種實驗方案，你認為比較好的是______________。
A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。
B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。
通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為_________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度差異很大。在一根很長的自來水管一端敲一下，另一端的人會聽到三次敲擊聲，請判斷傳來的三次響聲的介質(zhì)按照先后依次是（   ）
A．鐵管、水、空氣B．水、空氣、鐵管
C．空氣、水、鐵管D．水、鐵管、空氣

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

運動會的百米賽跑，終點計時員聽到槍聲開始計時 ，測得第一名的成績是11秒。這成績與運動員的實際情況相比，是偏好還是偏壞？比較客觀的成績應(yīng)該是多少？（光的傳播時間忽略不計）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”是膾炙人口的名句，我們能分辨詩中的蟬鳴聲和鳥鳴聲，是因為這兩種聲音的_______不同；“鐘不敲不鳴”則說明物體只有          才能發(fā)聲。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，當(dāng)用手指蘸水摩擦杯口時，杯子由于      發(fā)聲。只改變注入杯中的水量，發(fā)出聲音的      （選填“音調(diào)”、“響度” 或“音色”）將改變。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音從空氣傳入水中，傳播速度        ；（選填“變大”、“變小”、“不變”）
如果超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面，則該處海水的深度是      m．

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同步練習(xí)冊答案