如圖中的四幅圖，下列說(shuō)法正確的是
A．甲圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
B．乙圖中，敲鼓時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的手機(jī)鈴聲越來(lái)越大
D．丁圖中，演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度
A
A．甲圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染，正確
B．乙圖中，敲鼓時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的響度越高
C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的手機(jī)鈴聲越來(lái)越小
D．丁圖中，演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的音調(diào)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

音樂(lè)會(huì)上男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下面說(shuō)法正確的是（　 　）
A．“男聲”音調(diào)高，響度大；“女聲”音調(diào)低，響度小
B．“男聲”音調(diào)低，響度��；“女聲”音調(diào)高，響度大
C．“男聲”音調(diào)高，響度��；“女聲”音調(diào)低，響度大
D．“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示,四個(gè)相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼看瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四個(gè)音階,則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是_________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

喇叭里響起“我和你，心連心……”的歌聲，小凡說(shuō)：“是劉歡在演唱．”他的判斷是根據(jù)聲音的
A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．頻率不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較      ，音調(diào)較       ．
乙兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的0.5噸的海豚和100噸的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中，
       （甲/乙）是藍(lán)鯨發(fā)出的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句所表達(dá)的物理含義是：
①今天“鑼鼓喧天，震耳欲聾”，說(shuō)明鑼鼓聲 ____________________ ；
②韋唯的歌聲“悅耳動(dòng)聽(tīng)”，說(shuō)明鑼鼓聲__________ ；
③張倩的講話“脆如銀鈴，說(shuō)明鑼鼓聲” __________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：                            。實(shí)驗(yàn)中用大小不同的力敲擊音叉時(shí)，音叉發(fā)出聲音的       不同。  

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于圖所示四幅圖片的說(shuō)法中，正確的是              （   ）
A．圖片甲所示的實(shí)驗(yàn)表明，噪聲可以在人耳處減弱
B．圖片乙所示的實(shí)驗(yàn)表明，振輻越大，音調(diào)越高
C．圖片丙所示的實(shí)驗(yàn)表明，聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生
D．圖片丁中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是
A．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音
B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高
C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的
D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波能傳遞信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案