17.如圖所示,是探究冰和蠟的熔化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置.器材有:冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計(jì)、水.
(1)水是沸點(diǎn)是100℃,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓等于(高于、低于、等于)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(2)沸騰時(shí)水溫隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是不變.(選填升高、降低、不變)
(3)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,為了縮短加熱時(shí)間,可以采取哪些措施?至少說(shuō)出兩條.
①適當(dāng)減少水的質(zhì)量.
②提高水的初溫.

分析 (1)水沸騰時(shí)吸熱但溫度不變,這個(gè)溫度即沸點(diǎn),液體的沸點(diǎn)與液體表面的氣壓有關(guān);
(2)液體沸騰時(shí)的特點(diǎn):溫度不變,繼續(xù)吸熱;
(3)液體的質(zhì)量越大,升高的溫度越大,需吸收的熱量就越多.

解答 解:(1)由圖可知,水吸熱達(dá)到100℃時(shí),加熱但溫度不再改變,因此水的沸點(diǎn)是100℃,
當(dāng)水的上方的氣壓大于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí),水的沸點(diǎn)會(huì)隨之上升,反之則降低.由此可知,水的沸點(diǎn)是100℃,表明當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓等于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(2)水在沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱,但溫度不變;
(3)水的質(zhì)量越小、升高的溫度越小,需吸收的熱量就越少,加熱時(shí)間也就越智短;因此可通過(guò)減少水的質(zhì)量或者提高水的初溫來(lái)縮短加熱時(shí)間.
故答案為:(1)100;等于;(2)不變;(3)①適當(dāng)減少水的質(zhì)量;②提高水的初溫.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水的沸騰的相關(guān)知識(shí),要理解水沸騰時(shí)的特點(diǎn),會(huì)根據(jù)圖象獲取信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實(shí)驗(yàn)中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線(xiàn)下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi).下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.說(shuō)明音調(diào)越高,乒乓球被彈開(kāi)的幅度越大
B.說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)
C.乒乓球被多次彈開(kāi)說(shuō)明發(fā)聲體具有能量
D.便于分辨出音叉振動(dòng)所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做汽化,它有兩種方式,分別為蒸發(fā)和沸騰.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.光在空氣中的傳播速度約為3×105千米/秒,當(dāng)光射到兩種物質(zhì)的分界面上時(shí)會(huì)發(fā)生反射,根據(jù)光的反射定律,當(dāng)入射角為30°時(shí),反射角為30°.我們能看見(jiàn)本身不發(fā)光的物體是由于光射到物體表面發(fā)生漫反射的緣故,其遵循(選填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖1所示,某小組同學(xué)在甲、乙、丙、丁四個(gè)相同的玻璃瓶里裝入高度不同的水,來(lái)研究“音調(diào)高低與哪些因素有關(guān)”.首先,小組同學(xué)用嘴貼著瓶口吹氣.發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙、丁四個(gè)玻璃瓶會(huì)依次發(fā)出“fa(4)”“mi(3)”“ri(2)”“do(1)”四個(gè)音階不同的聲音,接著小組同學(xué)用橡皮錘輕輕敲擊瓶身,發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙、丁四個(gè)玻璃瓶會(huì)依次發(fā)出“do(1)”“ri(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個(gè)音階不同的聲音.由此現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)同樣的瓶子,例如玻璃瓶甲,為什么向瓶口吹氣發(fā)出“fa(4)”的音,而用橡皮錘輕輕敲擊瓶身發(fā)出“d(1)”的音?小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后發(fā)現(xiàn)主要是由于振動(dòng)物體不同.
(2)小組同學(xué)由兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象初步得出結(jié)論:頻率不同,音調(diào)不同.
(3)接著,小組同學(xué)又用示波器來(lái)顯示敲擊丙、丁兩瓶身時(shí)的振動(dòng)波形圖,如圖2所示,其中圖2(a)是敲擊丙瓶身的振動(dòng)波形圖,圖2(b)是敲擊丁瓶身的振動(dòng)波形圖;同時(shí),小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)由于兩次敲擊時(shí)的用力程度不同,從波形圖上能反映出瓶身發(fā)出的響度也不同,其中敲擊丁瓶身的響度大(均選填“丙”或“丁”).
(4)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論還得出可以用此實(shí)驗(yàn)的規(guī)律判斷生活中一些實(shí)例的發(fā)聲體.例如:吹笛子時(shí),用手堵住笛孔能產(chǎn)生不同的聲音,與上述向瓶口吹氣實(shí)驗(yàn)的發(fā)聲體是相同的,提著水壺向熱水瓶里灌開(kāi)水聽(tīng)到的聲音會(huì)發(fā)生改變,與上述向瓶口吹氣實(shí)驗(yàn)的發(fā)聲體是相同的.(選填“向瓶口吹氣”或“用錘敲擊瓶身”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.海面上和沙漠中都會(huì)出現(xiàn)海市蜃樓
B.拱形傳播也就是一種光線(xiàn)傳播的現(xiàn)象
C.蓬萊仙境從產(chǎn)生的原理上和水杯中看筷子彎曲是一樣的
D.長(zhǎng)河落日扁,說(shuō)明光線(xiàn)在氣溫下降時(shí)發(fā)生了折射

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小明發(fā)現(xiàn)雞蛋在清水中總是下沉的,他猜想,雞蛋的密度比水大.為了驗(yàn)證這種猜想,他取了一枚雞蛋,用天平測(cè)出其質(zhì)量為50.6g,再用如圖所示的方法測(cè)出雞蛋的體積.(g取10N/kg)求:
(1)這枚雞蛋的體積.
(2)這枚雞蛋的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖,在注射器內(nèi)注入適量的乙醚后,用橡皮帽堵住注射孔,然后向外拉活塞,乙醚將發(fā)生汽化現(xiàn)象吸收熱量.如果再向里推活塞,針筒內(nèi)的乙醚發(fā)生液化現(xiàn)象放出熱量(兩空均填物態(tài)變化名稱(chēng)).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省廣安市酉溪責(zé)任區(qū)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題

彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛著體積為1立方分米的物塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則該物塊的密度為多少?(g取10N/㎏)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案