開(kāi)發(fā)和利用清潔能源是我國(guó)社會(huì)發(fā)展面臨的重要課題，以下屬于清潔能源的是

A．天然氣       B．煤         C．石油         D．太陽(yáng)能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


可充電電筒的電池能反復(fù)充放電使用，既節(jié)約了資源，也保護(hù)了環(huán)境。電池充電時(shí)，能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，用電筒照明時(shí)，小燈泡將電能轉(zhuǎn)化為能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


A、B是兩個(gè)質(zhì)量完全相同的實(shí)心長(zhǎng)方體，輕輕放入水中后，靜止時(shí)如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是

A．兩物體的密度大小關(guān)系是：ρA>ρB

B．兩物體受到水的浮力大小關(guān)系是：F浮A<F浮B

C．兩物體排開(kāi)水的體積大小關(guān)系是：V排A=V排B

D．兩物體下表面受到水的壓強(qiáng)大小關(guān)系是：pA>pB

 

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一個(gè)足球靜止在水平地面上，請(qǐng)畫(huà)出它受力的示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，來(lái)“探究杠桿的平衡條件”。

（1）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是_______；若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向_______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，以使杠桿在水平位置平衡。

（2）調(diào)節(jié)完畢后，當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，如圖乙所示，那么在杠桿的D點(diǎn)掛_______個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，才能使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡。當(dāng)杠桿平衡后，將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格，那么杠桿_______（填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。

（3）實(shí)驗(yàn)中若不在D點(diǎn)掛鉤碼，而在杠桿的A點(diǎn)或C點(diǎn)使用彈簧測(cè)力計(jì)使杠桿在水平位置平衡，為使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)掛在______點(diǎn)，且拉力的方向是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列物體的運(yùn)動(dòng)可近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)的是

A．正在進(jìn)站的火車(chē)                 B．離開(kāi)腳后在草地上滾動(dòng)的足球

C．站在商場(chǎng)自動(dòng)扶梯上顧客的運(yùn)動(dòng)   D．繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的“北斗”衛(wèi)星

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2015年，我國(guó)無(wú)人駕駛汽車(chē)紅旗HQ3將再次進(jìn)行長(zhǎng)途測(cè)試．之前的測(cè)試中，該車(chē)的平均車(chē)速約90km/h，合  ▲  m/s；車(chē)載高精度GPS系統(tǒng)可對(duì)車(chē)實(shí)時(shí)定位，該系統(tǒng)定位時(shí)利用了  ▲  （選填“電磁波”或“超聲波”）；自動(dòng)行駛過(guò)程中，路邊樹(shù)木相對(duì)該車(chē)是  ▲  的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列自然現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（   ）

A.小孔成像              B.水中筷子“變彎”

C.水中倒影              D.雨后彩虹

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?廣西）根據(jù)題目要求，完成下列作圖

（1）作圖1斜面上的物體所受重力的示意圖．

（2）做出圖2中入射光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射光線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案