【題目】在研究杠桿平衡的實驗中,首先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡。
(1)小剛把鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量相同)掛在如圖所示的位置時,將右側(cè)的鉤碼向右移動________格(每格長度相同),可使杠桿在水平位置平衡。此時在兩側(cè)鉤碼下方各加掛一個鉤碼,杠桿將 (選填“左側(cè)下降”或“右側(cè)下降”)。
(2)小華保持動力臂為12cm,阻力臂為6cm不變,然后改變動力F1和阻力F2,并保持杠桿水平位置平衡,分別測量出動力F1和阻力F2的數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)實驗條件和實驗數(shù)據(jù)歸納出阻力F2與動力F1的關(guān)系: 。
F1/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 |
F2/N | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
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【題目】眼睛能看清物體,是因為它把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上,形成物體的像,對于視網(wǎng)膜上形成的像,下列說法正確的是( )。
A. 像與物體大小相等 B. 成倒立、縮小的實像
C. 成倒立、放大的實像 D. 成正立、縮小的實像
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【題目】下列關(guān)于顯微鏡的說法中正確的是( )
A. 光學(xué)顯微鏡是由兩個凸透鏡組成的
B. 當室內(nèi)光線較暗時,要用反光鏡的凹面
C. 顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡和目鏡的放大倍數(shù)之和
D. 顯微鏡的物鏡和目鏡都成放大虛像
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【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是
A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B. 如果物體發(fā)聲停止,聲音的傳播立即停止
C. 海洋中的海豚利用海水傳播聲音,交流信息
D. 聲吶來獲得水中魚群位置是利用聲音可以傳遞能量
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【題目】夏天在衣柜里存放棉衣時,為了防止蟲蛀,往衣柜里放了幾個樟腦丸.到了冬季穿衣服時,發(fā)現(xiàn)樟腦丸不見了,樟腦丸發(fā)生的物態(tài)變化是________,夏天,打開冰棒的包裝紙,會看到冰棒在冒“白氣”,這是________現(xiàn)象;寒冷的冬天,我們戴的口罩上出現(xiàn)了冰霜,這是________現(xiàn)象。
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【題目】小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗,其實驗裝置的示意圖如圖所示.a、b、c、d、e是主光軸上的五個點,F點和2F點分別是凸透鏡的焦點和二倍焦距點.
(l)在a、b、c、d、e這五個點中:
①把燭焰放在 點上,可以成正立、放大的虛像.
②把燭焰放在 點上,成像最小.
③把燭焰放在 點上是屬于照相機原理.
④把燭焰放在 點上是屬于投影儀原理.
(2)小字做完實驗后,又想用手表代替蠟燭,看在光屏上能成什么樣的像.于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤,如圖(甲)所示.把這個玻璃板放在蠟燭的位置上,并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射,如圖(乙)所示.移動光屏直到成清晰像為止.此時表盤在光屏上所成的像是圖(丙)中 圖.
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【題目】水中游動最快的旗魚,速度可達108km/h,陸地上跑得快的獵豹,1s可跑40m,空中飛行最快的褐海燕,每分鐘能飛過5km,比較它們速度的大小( 。
A. 獵豹最大 B. 褐海燕最大 C. 旗魚最大 D. 三者一樣大
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【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。
(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在 (選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的 (選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認為,通過進一步推理可以得出結(jié)論:運動的物體如果不受阻力作用,物體將 。
(3)在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1 (選填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)W2。
(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題,理由是: 。
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