17．隨著合肥地鐵1號線的正式運(yùn)營，合肥邁入地鐵時代．周末小民和爸爸乘坐地鐵體驗(yàn)了一次地鐵的便捷，以他乘坐的地鐵為參照物，他是靜止（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的．

分析 判斷物體的運(yùn)動還是靜止，首先選定一個參照物；被研究的物體和選定為參照物的物體之間發(fā)生位置變化，被研究的物體是運(yùn)動的，否則是靜止的．

解答 解：
以小民乘坐地鐵為參照物，小民相對于地鐵沒有發(fā)生位置的變化，因此他是靜止的．
故答案為：靜止．

點(diǎn)評 一個物體的運(yùn)動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物，所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同，這就是運(yùn)動和靜止的相對性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的四幅圖中，能說明電動機(jī)工作原理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于家庭電路說法正確的是（　　）
A．空氣開關(guān)“跳閘”一定是出現(xiàn)了短路
B．臺燈的開關(guān)和燈泡是串聯(lián)連接的
C．電能表是測量電功率的儀表
D．同時工作的用電器越多，總電阻越大

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖甲所示，正方體金屬塊在鋼絲繩拉力作用下，從水中勻速緩慢上升，直至完全離開水面（金屬塊上所帶水的重力影響可忽略不計）．圖乙是鋼絲繩拉力F隨時間t變化的圖象．求：
（1）金屬塊底面在深度為2m時受到水的壓強(qiáng)；
（2）金屬塊浸沒在水中時受到的浮力；
（3）金屬塊的體積；
（4）金屬塊完全離開水面后拉力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．市民搭乘電梯從地面升至410m高的觀光環(huán)廊．電梯轎廂上升時的工作原理如圖所示．以與轎廂相連的動滑輪為參照物，轎廂中的人是靜止（填“運(yùn)動”或“靜止”）的．電梯啟動過程中，人受非平衡力（填“平衡力”或“非平衡力”）作用．若轎廂中的乘客增加時，該裝置的機(jī)械效率增大（填“增大”“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖，一質(zhì)量分布均勻、重為80N的鐵球與輕桿AB焊接于A點(diǎn)后懸掛于豎直墻壁的B點(diǎn)，輕桿的延長線過球心O，輕桿AB的長度是鐵球半徑的三分之二，在鐵球上施力，可以使鐵球繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動，要使鐵球剛好離開墻壁，施加在鐵球上的力至少為30N，請在圖中畫出此力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，在將滑動變阻器R的滑片P自左向右移動的過程中：①V1示數(shù)變大②V2示數(shù)變大③A示數(shù)變�、軣襞軱亮度變亮，以上四點(diǎn)描述中正確的是（　　）
A．①②B．②③C．①④D．②④

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊，他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中要求勻速拉動，是為了使彈簧測力計示數(shù)等于滑動摩擦力大小，如圖所示，彈簧測力計的讀數(shù)為F1=3.7N．
（2）若木塊與鐵塊一起勻速運(yùn)動，在如圖中畫出木塊的受力示意圖．
（3）在進(jìn)行了中的（1）中的操作后，接下來的操作中應(yīng)交換鐵塊放和木塊的位置以改變接觸表面的粗糙程度，勻速拉動2物塊，讀出彈簧測力計示數(shù)F2請寫出2個和這樣的研究方法相同的實(shí)驗(yàn)研究電流與電壓的關(guān)系時，要控制電阻不變、研究壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系時，要控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．問題解決
現(xiàn)在有一個量程足夠的彈簧測力計，一個半徑為R的真空吸盤，一塊結(jié)實(shí)的玻璃板，刻度尺．請你利用這些器材粗略測量大氣壓強(qiáng)，并寫出大氣壓強(qiáng)的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

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同步練習(xí)冊答案