【題目】夏天扇扇子,空氣的溫度并沒有降低,為什么人們會(huì)感到?jīng)隹欤?/span>

【答案】夏天扇扇子會(huì)加快空氣的流動(dòng),盡管不能降低氣溫,但是通過加快空氣的流動(dòng)從而加快汗水的蒸發(fā),蒸發(fā)是一個(gè)吸熱過程即汗水的蒸發(fā)會(huì)吸收人身體的熱量,所以人會(huì)覺得涼快.

【解析】由于夏天扇扇子會(huì)加快空氣的流動(dòng),雖然不能降低氣溫,但可以通過加快空氣的流動(dòng)從而加快汗水的蒸發(fā),在蒸發(fā)過程中汗水會(huì)吸收人身體的熱量,因此人會(huì)覺得涼快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)對(duì)比圖甲、乙可知:同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而
(2)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小
(3)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用兩圖進(jìn)行對(duì)比.
(4)在圖丙中保持探頭的位置不變,向燒杯中逐漸加入水,U形管兩側(cè)液面的高度差將(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組探究”凸透鏡成像規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)裝置如圖,凸透鏡固定在50cm處,光屏和蠟燭分別在凸透鏡兩側(cè).

(1)當(dāng)蠟燭移到20cm處時(shí),移動(dòng)光屏到80cm處時(shí),在光屏上成一個(gè)等大、清晰的像,則凸透鏡的焦距是 cm.

(2)凸透鏡位置不變,又將蠟燭從20cm處移到10cm處時(shí),光屏上要成清晰的像,光屏應(yīng)從80cm處向 (填”左“或”右“)移動(dòng),則所成的像是 (選填”放大“、”等大“或”縮小“)實(shí)像.在生活中的應(yīng)用是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究光的反射定律,小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),平面鏡置于水平桌面上,把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直置在平面鏡M上.

(1)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線向后旋轉(zhuǎn),此時(shí)在白色硬紙板B上(能或不能)顯示反射光線.
(2)若將入射光線遠(yuǎn)離法線,觀察到反射光線(“遠(yuǎn)離”或“靠近”)法線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲柴油機(jī)的效率比乙柴油機(jī)的效率低,這表明( )

A. 甲的功率比乙小

B. 甲做的功比乙少

C. 甲消耗的柴油多

D. 甲柴油機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的百分比小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用兩個(gè)均為20N的水平力分別向兩個(gè)相反方向拉彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)靜止不動(dòng),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是(

A.20N
B.10N
C.0N
D.40N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列的物品中,不是利用彈性勢(shì)能工作的是(

A. 撐桿跳高 B. 跳板跳水

C. 弓把箭射出 D. 正在下落的雨滴

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平地面上放著物體A,A與地面的接觸面積為0.14m2,對(duì)地面的壓強(qiáng)為3000Pa,用滑輪組勻速提升物體A時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是84%(不計(jì)繩重和摩擦,g=10N/kg).求:

(1)物體A的質(zhì)量mA和動(dòng)滑輪的質(zhì)量m.

(2)用此滑輪組使物體A以0.2m/s的速度勻速上升,在5s的時(shí)間內(nèi),人拉力做的功是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列常見的現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是

A. 熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度的變化而變化

B. 花香四溢﹣﹣分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C. 滴水成冰﹣﹣分子排列成更緊密的結(jié)構(gòu)

D. 酒精揮發(fā)﹣﹣分子間隔變大

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