【題目】學習了“流體壓強與流速的關系”后,為了解決“H”形地下通道中過道的通風問題,同學們設計了如下幾種方案.如圖所示,黑色部分為墻面凸出部分,“M”為安裝在過道頂?shù)碾婏L扇,其中既有效又節(jié)能的是( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】要想讓風經(jīng)過過道,過道左右兩端的氣壓應該不同,所以過道左右兩端的通風道中的空氣流動速度不同。

A圖,過道左右兩端的通風道相同,所以過道左右兩端的通風道中的空氣流動速度相同,不合理;

如圖B,過道左右兩端的通風道相同,所以過道左右兩端的通風道中的空氣流動速度相同,不合理;

如圖C,過道右端的通風道有凸起,所以相同時間風經(jīng)過過道右端的通風道時的路程長,則風速較快,所以過道右端的氣壓小于左端的氣壓,所以空氣會從過道的左端流向右端,過道中有風通過.此方案不需要消耗其他能量,既有效又節(jié)能,此方案合理;

如圖D,過道中有電動機,電動機工作時過道中空氣流動速度加快,氣壓減小,空氣會從過道口流進來而通風,但需要消耗電能,故此方案雖有效但不節(jié)能,不合理,故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·資陽卷】下列關于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是(

A.課堂上老師的講課聲是通過空氣傳播到學生耳朵的

B.“星光大道”年度總冠軍楊光模仿不同名人的聲音時發(fā)出的聲音音調不同

C.醫(yī)學上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性

D.中考期間學校附近路段禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·寧夏卷】初中三年,同學間非常熟悉,甚至可以“聞其聲,知其人”,這樣判斷的主要依據(jù)是(

A.音調 B.響度 C.音色 D.聲速

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:

(1)安裝好杠桿,調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;把鉤碼掛在杠桿A點如圖甲,為方便直接從杠桿上讀出力臂,應在B點沿著 的方向拉動彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡.

(2)如圖乙,當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡,測力計示數(shù)將

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一長方體木塊放入某種液體中,木塊漂浮,有1/5的體積露出液面,如圖所示。若將木塊露出液面的部分切除后再放入液體中,穩(wěn)定后,則木塊在液面上與液面下的體積之比是

A. 1:5 B. 1:4 C. 1:3 D. 條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一杯水唱掉一半,質量 __________,體積__________,密度________(選填變大、變小、不變)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是研究彈簧測力計的示數(shù)F與物體A下表面離水面的距離h的關系實驗裝置。用彈簧測力計提著物體A,使其緩慢浸入水中(水未溢出),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了彈簧測力計的示數(shù)F與物體A的下表面浸入水中的深度h的關系圖像(如圖乙)。(g=10N/kg)

(1)物體A浸沒在水中之前,彈簧測力計的示數(shù)隨A的下表面浸入水中深度的增加而減小,說明浮力與______(選填“物體體積”或“排開液體體積”)有關。

(2)物體A浸沒在水中后,所受的浮力為______N,且保持不變,說明浸沒在水中的物體所受的浮力與它浸沒在水中的深度______(選填“有關”或“無關”)。

(3)物體A的密度為_______kg/m3。

(4)物體A下表面所受液體壓強p與其浸入水中深度h的關系圖像應為丙圖中的______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究通過導體的電流與導體兩端的電壓的關系,小晨設計了如圖甲所示的電路電路電壓恒為6V,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器

1閉合開關后,移動滑片P,發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)始終如圖乙所示,原因是將滑動變阻器的 填字母兩個接線柱接入了電路

2改正錯誤后,小晨繼續(xù)實驗,將有關實驗數(shù)據(jù)標記在圖丙上分析圖丙可知,他所選擇的滑動變阻器的規(guī)格是 選填字母).

A10Ω 2A

B25Ω 2A

C50Ω 05A

3圖丙中,陰影部分的面積大小表示

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是研究牛頓第一定律的實驗示意圖,每次讓小車從斜面同高度由靜止開始滑下,是為了使它在下列三種不同平面上_________________;平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,速度減小得越慢,由此推理可知:如果小車所受的摩擦力為零,小車將以________的速度永遠運動下去。

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