(2011?徐匯區(qū)一模)物理學(xué)習(xí)中常用到一些科學(xué)研究方法,下列研究中運(yùn)用的主要科學(xué)方法相同的是( 。
(1)探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素.       (2)將水流比作電流.
(3)探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素.       (4)用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻.
分析:分別對每個(gè)實(shí)例進(jìn)行分析,確定所采用的研究方法,就能找出相同的一組.
解答:解:
(1)液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān).探究液體壓強(qiáng)的影響因素時(shí),需要保持液體密度(或深度)一定,探究深度(或密度)對壓強(qiáng)的影響.采用的是控制變量法;
(2)電流和水流都客觀存在,但電流的形成無法直接觀察,水流卻可以直接觀察.電流是電荷的定向移動(dòng)形成的,水流是水分子的定向移動(dòng)形成的.兩者的形成有共同之處,用能直接觀察的水流解釋不能直接觀察的電流的形成,采用的是“類比法”.
(3)導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積有關(guān),研究其中一個(gè)物理量對電阻大小的影響時(shí),需要保持另外兩個(gè)物理量不變.采用的是控制變量法.
(4)在串聯(lián)電路中兩個(gè)電阻共同作用產(chǎn)生的效果與一個(gè)電阻產(chǎn)生的效果相同,或一個(gè)電阻在電路中的作用可以由兩個(gè)電阻共同作用代替,采用的是等效替代法.
故選B.
點(diǎn)評:如果對初中物理涉及到的研究方法有基本的了解,就能在實(shí)際事例中加以識(shí)別.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?徐匯區(qū)一模)修建鐵路鋪設(shè)鐵軌前要鋪寬大而厚重的路基,其主要目的是為了( 。

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(2011?徐匯區(qū)一模)甲、乙、丙三個(gè)相同柱狀容器內(nèi)分別盛有質(zhì)量相等的不同液體,將質(zhì)量相等的實(shí)心銅、鐵、鋁球(已知ρ>ρ>ρ)分別浸沒在液體中,此時(shí)液面等高,則液體對容器底的壓強(qiáng)( 。

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(2011?徐匯區(qū)一模)在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)如下,請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模憾垦芯拷䴖]在液體中的物體受到的浮力與它排開的液體所受重力之間的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)器材:金屬塊、細(xì)線、
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)
、量筒和適量的水等.
實(shí)驗(yàn)步驟:1.測量并記下金屬塊的
重力G
重力G

2.在量筒中盛適量的水,記下水面示數(shù)V1
3.將金屬塊完全浸沒在量筒中記下此時(shí)水面示數(shù)V2
4.用
V2-V1
V2-V1
表示物體所排開液體的體積(用字母表示)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模憾垦芯拷䴖]在液體中的物體受到的浮力與它排開的液體所受重力之間的關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)器材:金屬塊、細(xì)線、
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)
、量筒和適量的水等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.測量并記下金屬塊的
重力G
重力G

B.在量筒中盛適量的水,記下水面示數(shù)V1
C.將金屬塊完全浸沒在量筒中記下此時(shí)水面示數(shù)V2
D.用
V2-V1
V2-V1
表示物體所排開液體的體積(用字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?徐匯區(qū)一模)根據(jù)“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn),完成下列要求.
①在圖(a)所示的電路中,有兩根導(dǎo)線未連接,請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
②閉合電鍵,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),電流表和電壓表的指針如圖(b)所示,則電流表的示數(shù)為
1
1
安,電壓表的示數(shù)為
6
6
伏,該導(dǎo)體的電阻為
6
6
歐.
③滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除能起保護(hù)電路的作用外,另一個(gè)主要作用是改變待測電阻兩端的電壓和通過它的電流,達(dá)到
多次測量求平均值,減小誤差
多次測量求平均值,減小誤差
的目的.

組別 電阻
R1(Ω)
電阻
R2(Ω)
A處電流I1(A) B處電流I2(A) AB間電壓U1(V) BC間電壓U2(V) AC間電壓U(V)
第一組 10 10 0.3 0.3 3 3 6
第二組 5 15 0.3 0.3 1.5 4.5 6
第三組 10 20 0.2 0.2 2 4 6
第四組 5 25 0.2 0.2 1 5 6

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