【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚在光屏上一點(diǎn)，如圖所示．
（1）當(dāng)把蠟燭放在乙圖位置時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上能成、縮小的實(shí)像；生活中的就是利用這個(gè)原理制成的．
（2）凸透鏡的位置固定不動(dòng)，當(dāng)蠟燭向右（靠近透鏡）移動(dòng)一段距離后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向（選填“左“或“右”）移動(dòng)．
（3）在上一步光屏上成清晰的像后，取一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能成清晰的像，保持凸透鏡和光屏的位置不動(dòng)，可將蠟燭適當(dāng)向（選填“左“或“右”）移動(dòng)．

【答案】
（1）倒立；照相機(jī)
（2）右
（3）左
【解析】解：（1）由圖可知，凸透鏡的焦距為60cm﹣50cm=10cm；當(dāng)把蠟燭放在乙圖位置時(shí)，物距為30cm，大于二倍焦距，成倒立縮小的實(shí)像，其應(yīng)用是照相機(jī)；（2）當(dāng)蠟燭向右移動(dòng)一段距離后，物距減小，像距變大，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向右移動(dòng)．（3）近視眼是凹透鏡，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，使原來會(huì)聚的光線推遲會(huì)聚，蠟燭向左遠(yuǎn)離凸透鏡，才能在光屏上得到清晰的像． 所以答案是：（1）倒立；照相機(jī)；（2）右；（3）左．
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)，掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分：物近像遠(yuǎn)像變大， 一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大小， 實(shí)像總是倒立的即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小成測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路，電源兩端電壓不變，其中R0為阻值 已知的定值電阻．當(dāng)開關(guān)S、S1閉合，開關(guān)S2斷開時(shí)，電流表示數(shù)為 I1；當(dāng)開關(guān)S、S2閉合，開關(guān) S1斷開時(shí)，電流表示數(shù)為 I2 ． 則下列四個(gè)選項(xiàng)中，Rx的表達(dá)式正確的是（ ）
A.Rx= R0
B.Rx=
C.Rx=
D.Rx=

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度．于是他找來天平、量筒按表格中的順序進(jìn)行了測(cè)量：請(qǐng)將表格中的空白處補(bǔ)充完整．

石塊的質(zhì)量m石/g

量筒中水的體積V水/cm3

石塊放入后的總體積V總/cm3

石塊的密度ρ石（kg/m3）

30

40

10

（1）若在測(cè)量石塊質(zhì)量的過程中，當(dāng)他向右盤添加最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤中線的右側(cè)；當(dāng)拿掉最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤中線的左側(cè)，接下來他應(yīng)該 ，才能準(zhǔn)確測(cè)出石塊的質(zhì)量．

（2）在測(cè)量過程中，小勇若按照BCA的順序進(jìn)行測(cè)量，則測(cè)量的密度值會(huì) ．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】境自遠(yuǎn)塵皆入詠，物含妙理總堪尋！——物理規(guī)律往往隱藏在眾多表象的茫茫迷霧之中，而科學(xué)研（探）究就像穿透這迷霧的明燈，引導(dǎo)著探索者到達(dá)真理的彼岸。

人類對(duì)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識(shí)就經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長的探索過程。

（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：_________________，這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近2000年。

（2）十七世紀(jì)，伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)，正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”。如圖所示，伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟：

①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來的高度。

②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面。

③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度。

④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)下去。

上述步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是科學(xué)推論。將這些事實(shí)和推論進(jìn)行分類排序，以下正確的是（______）

A．事實(shí)②→事實(shí)①→推論③→推論④ B．事實(shí)②→推論①→推論③→推論④

C．事實(shí)②→推論①→推論④→推論③ D．事實(shí)②→推論③→推論①→推論④

（3）伽利略得出：運(yùn)動(dòng)物體如果不受其它物體的作用，將會(huì)___________________，伽利略由此開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在2010年廣州亞運(yùn)會(huì)圣火傳遞活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示。根據(jù)它們的飄動(dòng)方向，可以判斷甲火炬________（填“一定”或“不一定”）向右運(yùn)動(dòng)，乙火炬一定向________（填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年舉行的武漢馬拉松吸引了兩萬多名國內(nèi)外選手參賽。如圖為選手們通過建成通車60周年的武漢長江大橋時(shí)的情景。半程馬拉松距離21 km，半程排名第一的選手用時(shí)70 min，

（1）這名選手跑完半程馬拉松的平均速度是多少m/s？

（2）武漢長江大橋1957年10月15日正式通車，全長1 670米。以平均速度計(jì)算，這名選手通過長江大橋用了多長時(shí)間？

（3）設(shè)馬拉松隊(duì)伍通過大橋時(shí)長度不變，隊(duì)伍勻速前進(jìn)的速度為4 m/s，整個(gè)隊(duì)伍通過大橋共用時(shí)500 s，馬拉松隊(duì)伍有多長？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】情景：放學(xué)后，小明騎自行車回家．小明發(fā)現(xiàn)，在下坡時(shí)，不踩腳踏板，自行車似乎也越來越快？

問題：從斜面上自由滑下時(shí)，物體的速度怎樣變化？

猜想：從斜面上自由滑下的物體速度越來越快．

器材：小車、長木板、木塊、卷尺、停表．

實(shí)驗(yàn)：

①用木塊和長木板組成斜面，如圖所示，用卷尺量出斜面的長．

②將小車放在斜面的頂端，把金屬片放在斜面的底端，記下小車從斜面的頂端自由滑下到撞擊金屬片的時(shí)間．

③把金屬片放在斜面的中點(diǎn)處，記下小車從斜面的頂端自由滑下到撞擊金屬片的時(shí)間．

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

路程

運(yùn)動(dòng)時(shí)間

運(yùn)動(dòng)速度

全程

________

上半程

________

下半程

________

將表中空格填寫完整．

由以上實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在《研究凸透鏡成像》的實(shí)驗(yàn)中，若F1、F2是凸透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)。

蠟焰在透鏡的左側(cè)移動(dòng)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)的記錄填在表中，其中像的性質(zhì)有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)次數(shù)，并訂正對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤：

�、伲�___ 、 ________________________；

�、冢�___ 、 ________________________；

　③：___ 、 ________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)后兩燈均能犮光，則（ ）
A.甲為電流表，乙為電壓表
B.甲為電壓表，乙為電流表
C.甲、乙都為電流表
D.甲、乙都為電壓表

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