5.保溫瓶能保溫是因為:瓶膽用玻璃制成,可以減小熱的傳導(dǎo);把瓶膽夾層抽成真空,可以減小熱的對流,瓶膽夾層內(nèi)壁涂銀,可以減小熱的輻射;用軟木塞塞住瓶口,可以減小熱的傳導(dǎo)和對流.

分析 熱傳遞有三種方式:熱傳導(dǎo)、對流和熱輻射.熱傳導(dǎo)一般發(fā)生在溫度不同的、相互接觸的固體之間,對流發(fā)生在溫度不同的液體和氣體之間,輻射發(fā)生在不接觸的溫度不同的物體之間.

解答 解:
玻璃是熱的不良導(dǎo)體,保溫瓶膽用玻璃制成,可以減小熱傳導(dǎo);把瓶膽夾層抽成真空,防止發(fā)生對流;保溫瓶膽上鍍銀的光亮表面可以防止發(fā)生熱輻射;軟木塞都是熱的不良導(dǎo)體,用軟木塞塞住瓶口,防止了水蒸氣的蒸發(fā),即防止發(fā)生熱傳導(dǎo)和對流的發(fā)生,所以保溫瓶能起到保溫的作用.
故答案為:傳導(dǎo);對流;輻射;傳導(dǎo);對流.

點(diǎn)評 本題以保溫瓶為例考查了學(xué)生對:熱傳遞三種方式特點(diǎn)的了解和掌握.

練習(xí)冊系列答案
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17.在家庭電路中,以下情況會引起保險絲熔斷的是(  )
A.用測電筆接觸火線B.電路中用電器總功率過大
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16.在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中
(1)如圖是小芳同學(xué)設(shè)計的用壓強(qiáng)計探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個實驗裝置:
①要探究液體密度相同時,液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān),應(yīng)選取裝置甲和裝置乙來進(jìn)行研究;
②當(dāng)選取裝置乙和裝置丙進(jìn)行實驗時,可知液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度 有關(guān).
(2)實驗時把金屬盒放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷液體壓強(qiáng)的大。辉谝韵聨讉實驗中,所用研究方法與上述方法不同的有C (填序號).
A.探究影響電流做功大小因素實驗中,通過燈泡的亮度反映電流做功的多少
B.探究通電螺線管外部磁場實驗中,通過判斷放入其中小磁針是否轉(zhuǎn)動來進(jìn)行研究
C.探究影響浮力大小因素實驗中,控制物體排開液體的體積相同來研究浮力大小與液體密度關(guān)系.

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13.餃子是中國北方大部分地區(qū)每年春節(jié)必吃的年節(jié)食品,小明發(fā)現(xiàn)餃子剛下水時沉在水底,煮熟后漂浮在水面,如圖所示.和剛下水相比,煮熟后的餃子受到的液體壓強(qiáng)更小,具有的內(nèi)能更大.

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20.如圖1所示,一段時間后,清水與硫酸銅溶液之間的界限模糊(選填:“清晰”或“模糊”),這說明一切物質(zhì)分子都在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動如圖2所示,壓緊的兩塊鉛塊下掛一個重物,重物不掉下來,說明固體分子之間存在引力.

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10.下列說法正確的是(  )
A.盛有水的碗,看上去碗底變淺了
B.演員遠(yuǎn)離平面鏡時,在平面鏡中所成的像變小
C.日食和月食現(xiàn)象是由光的直線傳播形成的
D.凸透鏡只能使平行于主光軸的光匯聚

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鐵鍋里可以熔化鋁,但鋁鍋內(nèi)不能熔化鐵,這是因為(   。

A. 鐵的熔點(diǎn)比鋁高 B. 鐵的傳熱本領(lǐng)比鋁大

C. 鋁的傳熱本領(lǐng)比鐵大 D. 鐵比鋁硬

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13.把2kg的水從20℃加熱到100℃,水的溫度升高了80℃,水吸收的熱量為6.72×105J.

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14.重慶位于長江以及嘉陵江的匯合處,水汽來源相當(dāng)充沛,空氣也相當(dāng)潮濕,相對濕度高達(dá)80%,由于濕差較大總是出現(xiàn)大霧天氣,故而得名“霧都”.其中“霧”的形成是屬于( 。
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