下列運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的是(     )

      A．人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行

      B．皮球豎直向下與地面碰撞后彈回

      C．物體從靜止開(kāi)始豎直下落

      D．自行車保持5米/秒速度不變沿平直公路運(yùn)動(dòng)

      E．  公共汽車到車站減速停止



       解：A、人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行，其方向不是直線，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的，不合題意；

B、皮球豎直向下與地面碰撞后彈回，其速度和方向都發(fā)生了改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的，不合題意；

C、物體從靜止開(kāi)始豎直下落，方向不變，但速度改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的，不合題意；

D、自行車保持5米/秒速度不變沿平直公路運(yùn)動(dòng)，其速度、方向均不變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，符合題意；

E、公共汽車到車站減速停止，速度發(fā)生了改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的，不合題意．

故選D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)發(fā)射的宇宙飛船在完成任務(wù)后，返回地面指定地點(diǎn)，宇宙飛船在下落到地面附近時(shí)，由于空氣阻力作用做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則宇宙飛船在勻速下降的過(guò)程中，它的(     )

      A．動(dòng)能不變，勢(shì)能減小，內(nèi)能增大

      B．動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，內(nèi)能減小

      C．動(dòng)能減小，勢(shì)能不變，內(nèi)能增大

      D．動(dòng)能增大，勢(shì)能減小，內(nèi)能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)按要求完成下列各圖。

（1）如圖甲，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂.請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1．

（2）如圖乙，它是生活中常用的一款指甲刀，手柄CBA是省力杠桿，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出作用在A點(diǎn)的力F的力臂．

（3）如圖丙，一名工人站在地面上，他打算把重物提升到三樓工地，請(qǐng)你幫他畫(huà)出最省力的繞繩方法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(     )

      A．登月艙從地球到月球上，質(zhì)量沒(méi)變

      B．一杯水結(jié)冰后體積增大，質(zhì)量沒(méi)變

      C．玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，質(zhì)量沒(méi)變

      D．1kg鐵的質(zhì)量比1kg棉花大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在森林里游客如果隨地丟棄裝水的透明圓飲料瓶，可能會(huì)引起森林火災(zāi)，這是因?yàn)轱嬃掀肯喈?dāng)于__________鏡，它能使太陽(yáng)光__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，小球被斜掛在豎直墻上，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫(huà)出小球所受繩子拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一列火車長(zhǎng)100米，2分鐘內(nèi)通過(guò)了1200米的路程，這列火車的平均速度是多少？按這個(gè)速度通過(guò)一座長(zhǎng)600米的大橋需多少時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是常見(jiàn)的近視眼和遠(yuǎn)視眼成像示意圖，現(xiàn)要進(jìn)行視力矯正，則下列判斷及矯正措施正確的是( )

A．甲是近視眼的示意圖，需配戴凹透鏡矯正

B．乙是近視眼的示意圖，需配戴凸透鏡矯正

C．甲是遠(yuǎn)視眼的示意圖，需配戴凸透鏡矯正

D．乙是近視眼的示意圖，需配戴凹透鏡矯正

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了比較水和食用油的吸熱能力，小楊用兩個(gè)相同的電加熱器做實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間。將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

物質(zhì)

質(zhì)量/g[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

(1)實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示　 ．通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異。

(2)實(shí)驗(yàn)中，如果水和食用油加熱的最后溫度相同，則水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量．

(3)實(shí)驗(yàn)表明， （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

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