【題目】小陽在家只讓電飯鍋單獨工作，然后去觀察家中的電能表，如圖。他記錄到電飯鍋煮飯12min，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，小陽根據(jù)觀察和記錄的結(jié)果做出了下列判斷，其中正確的是（　�。�

A. 這個電飯鍋煮飯12min消耗的電能是0.1kWh

B. 電飯鍋煮飯時，通過電能表的電流為10A

C. 家中同時工作的用電器總功率不能超過4400W

D. 這個電飯鍋煮飯時的功率為500W

【答案】ACD

【解析】

A.3000r/kWh表示的是電路中每消耗1kWh的電能，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000圈，且這段時間內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，則這個電飯鍋煮飯12min消耗的電能： ，故正確；

D.電飯鍋的實際功率： ，故正確；

B.由題知只讓電飯鍋單獨工作，若電飯鍋在額定電壓下煮飯，則通過電能表的電流： ，不會達到10A，故錯誤；

C.家中同時工作的用電器總功率不能超過 ，故正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“感應電流產(chǎn)生的條件”，小明將鐵架臺、導體AB、小量程電流表、蹄形磁體、開關(guān)和若干導線按圖連接．

（1）小明剛安裝好實驗器材，就立即觀察電流表，發(fā)現(xiàn)指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這個問題最有可能是因為____造成的．

（2）解決（1）中的問題后，小明觀察電流表，發(fā)現(xiàn)指針還是沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，于是他左右移動導體AB，發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動，此時____相當于電路中的電源．

（3）小明又沿多個不同方向來回移動導體AB，均發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動．

（4）經(jīng)歷了（1）、（2）、（3）的探究，小明便得出了感應電流的產(chǎn)生條件為：閉合電路的一部分導體在磁場中運動．你認為小明的結(jié)論____（選填“是正確的”、“不夠準確”） ，為了驗證你的這一判斷，你應該怎樣做？____．

（5）實驗中，小明在電路閉合時將導體AB向右移動一段距離后松開手，發(fā)現(xiàn)導體AB左右擺動，此時小量程電流表的指針____（選填“左右擺動”、“偏向一邊”、“靜止不動”） ．導體AB擺動過程中，如果不計空氣阻力及導線懸掛點的摩擦，導體AB的機械能將____（選填“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f＝_____cm。

（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立_____（填“放大”“縮小”或“等大”）的實像。

（3）如圖乙，若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至_____cm刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像，此時的成像特點跟_____（填“照相機”，“投影儀”，“放大鏡”）很相似。

（4）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像。

（5）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向遠離透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是_____眼鏡（近視/遠視）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，R1的阻值為40Ω．只閉合開關(guān)S1時，電流表的示數(shù)為0.2A；S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)為0.6A．求：

（1）R2的阻值。

（2）S1、S2都閉合時電路消耗的總功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，實驗器材有：電池組(3V不變)、電流表、電壓表、小燈泡（額定電壓2.5V）、滑動變阻器、開關(guān)、導線若干，實物電路如圖甲所示．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．

（2）連接好電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)始終為零，電流表示數(shù)變化明顯．電路故障可能是 ．

（3）排除故障后進行實驗，圖乙是由實驗數(shù)據(jù)描繪得到的小燈泡的I — U圖像，則小燈泡額定功率是 W．小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻值是 Ω．

（4）分析小燈泡的I — U圖像，發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲的阻值隨電壓變化而變化，從本質(zhì)上講，引起小燈泡燈絲阻值變化的因素是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明同學測牛奶和食鹽水密度的實驗。

（1）假如小明按下面順序的實驗步驟測量牛奶的密度：

①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡：

②用天平測出燒杯的質(zhì)量；

③將適量的牛奶倒入燒杯，測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量；

④將燒杯中的牛奶全部倒入量筒，測出體積V。

按上述步驟進行實驗，牛奶密度的測量值與真實值相比會_____，（選填“偏大”“偏小”或“不變”）為了使測量結(jié)果更加準確，上述實驗步驟的順序應該調(diào)整為_____（填實驗步驟序號）。

（2）根據(jù)小明實驗順序及圖甲和圖乙數(shù)據(jù)，計算出牛奶的密度為_____。

（3）實驗中不小心打碎了量筒，在此情況下，小明利用兩個相同的杯子、水、食鹽水、記號筆和托盤天平，因為沒有量筒無法測量食鹽水的體積，小明借助水和食鹽水的體積相等的方法，按圖丙所示的實驗步驟用天平測得m1＝52.0g，m2＝132.0g，m3＝141.6g，結(jié)合實驗步驟圖可計算出食鹽水的密度為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的器材探究杠桿的平衡條件。

(1)實驗前調(diào)節(jié)杠桿上的________使杠桿在不掛鉤碼時,保持水平并靜止,這是為了_____________。

(2)在已經(jīng)平衡的杠桿的左側(cè)鉤碼下加掛鉤碼,為了使杠桿盡快平衡,下列做法正確且合理的是_______

A.只把右側(cè)鉤碼向右移

B.只把左側(cè)鉤碼向左移

C.把左右兩側(cè)鉤碼同時向左移動

D.把左右兩側(cè)鉤碼同時向右移動

(3)杠桿在兩個力的作用下平衡時,F1l1=F2l2,此時動力作用的效果與阻力作用的效果互相抵消。據(jù)此,如果杠桿受到動力F1、F2和阻力F3三個力的作用,杠桿的平衡條件是什么呢?請你提出猜想:_______(用公式表達)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人用如圖所示滑輪組將礦井中的物體A和物體B先后以同樣的速度勻速提升上來。物體A的重力為150 N，物體B的重力為75 N，提升物體A時，滑輪組的機械效率為75%。若用此滑輪組提升物體B時，在10 s內(nèi)物體B上升5 m，（不計繩重和摩擦）下列描述正確的是

A. 提升物體B時，滑輪組的機械效率是62.5%

B. 提升物體B時，拉力F的功率是62.5 W

C. 提升物體B時，拉力F所做的功是62.5 J

D. 提升物體A時，拉力F的功率是50 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個相同的柱形容器中分別盛有兩種不同的液體。并置于水平桌面上，現(xiàn)將相同的小球分別放入容器中，當小球靜止時所處的位置如圖所示，兩小球受到的浮力分別為F甲、F乙，則下列判斷正確的是

A. F甲＜F乙ρ甲＜ρ乙B. F甲＝F乙ρ甲＜ρ乙

C. F甲＝F乙ρ甲＞ρ乙D. F甲＞F乙ρ甲＞ρ乙

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