19．下列估測最符合實際情況的是（　�。�
A．洗澡水的溫度大約是90℃
B．重慶市區(qū)12月份的平均氣溫約為-10℃
C．一節(jié)新干電池的電壓為1.5 V
D．家用電風(fēng)扇的額定功率約1.2 kW

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：A、洗澡水的溫度大約是42℃．故A不符合實際；
B、重慶，有時稱為“火爐”之城，重慶市區(qū)12月份的平均氣溫應(yīng)該在0℃左右．故B不符合實際；
C、一節(jié)新干電池的電壓為1.5V．故C符合實際；
D、家用電風(fēng)扇的額定功率約為60W左右．故D不符合實際．
故選C．

點評 物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務(wù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在下面空格填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）八年級學(xué)生小亮的質(zhì)量是48kg；（2）一個雞蛋的質(zhì)量是60g．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在用電水壺?zé)^程中，小明關(guān)閉其它用電器，觀察到如圖所示電能表的轉(zhuǎn)盤在12min內(nèi)轉(zhuǎn)動500圈，則電路消耗電能0.2kW•h；電水壺的功率為1000 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示的是研究做功與內(nèi)能改變的一個實驗裝置．玻璃內(nèi)裝入少量的水，用塞子把瓶口塞緊，并用打氣筒往瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)壓強大到一定程度時，對瓶塞做功，瓶塞子會從瓶口跳起來，同時看到瓶口有白霧生成，屬于液化現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明4月底看到家中電能表如圖（甲）所示，當(dāng)他5月底再去觀察時，發(fā)現(xiàn)電能表如圖（乙）所示．他家有一個電熱水壺，他想探究該電熱水壺的實際功率和燒水時的效率，為此他在電熱水壺中裝入1.5kg20℃的涼水，將其單獨接在電路中，發(fā)現(xiàn)電能表上指示燈1min內(nèi)閃爍了80次，通電6分鐘水被燒開至100℃．求：
（1）他家5月消耗的電能；
（2）他家接入電路中的用電器允許的最大功率．
（3）電熱壺的實際功率．
（4）電熱水壺?zé)男剩ńY(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．用力F提水桶：①由井下水面處提起h高度；②提著水桶不動；③在水平面上移動一段距離s；④爬上長為L、高為h′的樓梯．以上四種情況，力F對水桶有做功的是①④（填序號）；若s＞L＞h＞h′，則做功最多的是①（填序號）；在用水桶從井下提水的過程中，對水桶做的功是額外功．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．甲、乙兩小車運動的s-t圖象如圖所示，由圖象可知（　�。�
A．甲、乙兩車都做勻速直線運動
B．甲車速度為0米/秒，乙車速度為2米/秒
C．經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米
D．經(jīng)過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗，將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法，對以下問題進(jìn)行解答：
（1）通過觀察比較木塊被推動的距離是為了判斷動能的大小，這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法；若水平面絕對光滑，本實驗將不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．
（2）用來研究超速安全隱患時，需要控制的變量是質(zhì)量，實驗時應(yīng)選擇甲、乙兩個圖所示實驗進(jìn)行比較；
（3）用來研究超載安全隱患時，應(yīng)選擇甲、丙兩個圖所示實驗進(jìn)行比較，通過這個實驗得到的結(jié)論是速度一定時，質(zhì)量越大動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一人高1.6米，與他在平面鏡中的像的距離為8m，則他與平面鏡的距離為4m，如果要使他與像的距離為2m，他應(yīng)向平面鏡移動3m，他在鏡中的像高1.6m．

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同步練習(xí)冊答案