【題目】今年春天,安慶地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi).

(1)為緩解旱情進(jìn)行了人工降雨,干冰可用于人工降雨.撒在云層上的干冰________

時吸熱,使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨.圖是水循環(huán)示意圖.圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是________ 同時伴隨著吸熱;過程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和________ ,同時伴隨著放熱.

(2)面對旱情,我們更要節(jié)約用水.寫出一種生產(chǎn)、生活中常見的節(jié)水方法________

【答案】1)升華 蒸發(fā) 液化(2)采用噴灌方法澆地、用洗衣水擦地

【解析】

試題(1)干冰是二氧化碳固體,易迅速吸收大量熱量升華變成二氧化碳?xì)怏w。第一空填物態(tài)變化名稱升華,觀察圖中過程,水變成水蒸氣是汽化過程,過程水蒸氣變成云,云中有小冰晶和小水滴,發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和液化。(2)噴灌、滴管、洗米水澆花、洗衣水擦地、沖馬桶等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變,R1為熱敏電阻,其阻值隨溫度的降低而升高。閉合開關(guān)S,當(dāng)監(jiān)控區(qū)的溫度升高時,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關(guān)S時,小電燈L1、L2都不亮.用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時,兩燈都不亮;接觸b、c兩點時,兩燈也不亮;接觸c、d兩點時,兩燈都亮.對此,下列斷中正確的是( )

A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.開關(guān)S斷路 D.燈L2短路

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【題目】分別用如圖所示的(甲)、(乙)兩個滑輪組,在100s內(nèi)將重為400N 的物體G勻速提升10m,每個滑輪的重均為20N.不計繩重及摩擦,此過程中(

A. F做功的功率等于F做功的功率

B. F做功的功率小于F做功的功率

C. F做的功大于F做的功

D. F做的功小于F做的功

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【題目】如圖甲所示,電源電壓為U保持不變,R0為定值電阻。閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表V1V2的示數(shù)隨時間變化的圖象,如圖乙所示。下面說法正確的是(

A. 滑片向右移,電壓表V1示數(shù)減小

B. 滑片向右移,電壓表V2的示數(shù)減小

C. 電源電壓為5V,電阻R0

D. 電源電壓為4.5V,滑片位于右端時電路的總功率最大

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【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖甲所示.

(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是________

(2)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.

_______

(3)從實驗數(shù)據(jù)可以看出.水的沸點是 ________ ℃,為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)________ ,觀察水是否繼續(xù)沸騰.

(4)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了 ________ (填序號).

①得到可靠的結(jié)論 ②減小實驗誤差

(5)請你寫出一種減少實驗時間的方法________

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【題目】甲、乙兩物體質(zhì)量都為1kg,丙物體質(zhì)量為2kg,三個物體溫度都升高,吸收熱量如圖,以下說法正確的是(

A. 乙的比熱容與丙的相等

B. 甲的比熱容與乙的大

C. 甲的溫度升高,需吸收2000J的熱量

D. 甲、乙的溫度都降低,乙比甲放出的熱量多

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【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個問題,小明設(shè)計了這樣的實驗思路:用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼,通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題。如圖所示的是小明設(shè)計的實驗的幾個主要步驟(小明使用的鉤碼規(guī)格相同)。

(1)通過甲和乙中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的_____有關(guān)。

(2)通過比較甲和丙中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的_____有關(guān)。

(3)通過比較甲和丁鋼片的形變情況,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的_____有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人進(jìn)行百米賽跑,甲比乙提前10m到達(dá)終點.若兩人速度保持不變,甲退到起跑線后10m開始與乙再比賽(乙仍從起跑線開始跑),那么這次比賽誰先到達(dá)終點

A. 甲、乙同時到達(dá)終點

B. 甲、乙誰先到達(dá)終點難以判斷

C. 甲先到達(dá)終點

D. 乙先到達(dá)終點

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同步練習(xí)冊答案