【題目】如圖所示的是A、B、C三個用細線懸掛的輕質(zhì)小球,靠近時發(fā)生相互作用的情形,關(guān)于各小球帶電的判斷,下列說法中正確的是 ( )

A. 可能A帶負電,B帶正電,C帶負電

B. 可能A帶負電,B不帶電,C帶正電

C. 可能A帶正電,B帶正電,C不帶電

D. 可能A不帶電,B帶負電,C帶正電

【答案】C

【解析】試題分析:利用電荷間的作用規(guī)律分析即可,但應(yīng)注意的是:若兩小球相斥,則表明其一定都帶電,且?guī)У氖峭N電荷;若兩小球相吸,則有兩種可能,即可能都帶電,且是異種電荷,也可能一個帶電,另一個不帶電。由于AB兩小球相斥,即說明A、B一定都帶電,且?guī)У氖峭N電荷,故該題有兩種可能:若A球帶正電,即B球也帶正電,由于B、C相吸,故C球有兩種可能,即C球可能帶負電,也可能不帶電;若A球帶負電,即B球也帶負電,由于B、C相吸,故C球也是兩種可能,即C球可能帶正電,也可能不帶電。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明做“觀察水的沸騰"實驗。 下表是小明實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)。


(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點是
(2)實驗中,你是通過什么現(xiàn)象判斷水沸騰的?.
(3)觀察表中數(shù)據(jù)可知,水沸騰時溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”).
(4)沸騰的水在酒精燈撤去后不再沸騰,這說明.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景:

(1)實驗中,樂樂選用玻璃板而不用平面鏡,是因為.
(2)移去玻璃板后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一塊光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到前面蠟燭A所成的像,因此,平面鏡所成的像是(填“實像”或“虛像”).
(3)將蠟燭A遠離玻璃板移動時,它的像將(填“變大”“變小”或“不變”),
(4)實驗過程中,蠟燭隨著燃燒變短,蠟燭的像與用來找像的蠟燭(填“仍然重合”或“不再重合”),此時,所成的像與物的大小(填“相等”或“不相等”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小轎車上大都裝有一個指示燈,用來提醒司機車門是否關(guān)好。四個車門中只要有一個車門沒關(guān)好(相當于一個開關(guān)斷開),該指示燈就會發(fā)光。圖為幾位同學設(shè)計的模擬電路圖你認為最符合上述要求的是( )

A. B. C. D.

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【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗。(實驗室已準備多套A、B裝置)

(1)除了圖A、B中所給的實驗器材外,完成本實驗還需要添加的測量工具是。
(2)甲、乙兩組同學雖選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們觀察到水沸騰時將有大量的氣泡產(chǎn)生,如上圖填“a”或“b”)所示。同時他們繪制的沸騰圖象如圖C所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是燒杯中水的不同。(填“質(zhì)量或初溫”)
(3)若要適當縮短將水加熱至沸騰的時間,可以采取的措施有(寫兩條):
;②。
(4)丙組同學通過分析圖象C,歸納出水沸騰時的特點是:
;②。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】油鍋不小心滴入了水珠,你會發(fā)現(xiàn)油花四濺,這是因為水的沸點比油的沸點(高/低)的結(jié)果.在醫(yī)院里病人發(fā)熱時,高燒不退,可以用酒精擦拭病人的身體,這是因為酒精而帶走病人身體的熱量,起到暫時降低溫度的效果.而我國古代鐵匠師傅鍛造兵器時,長將燒得發(fā)紅的鐵器放入冷水中“淬火”時,會聽到“嗤嗤”聲,同時看到水面上冒出一股“白汽”,在這個過程中水先后發(fā)生了物態(tài)變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下各圖是我們在課堂上完成的一些實驗.
(1)鋼鋸條以如圖甲所示方式緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端,鋸條由于而發(fā)出聲音.改變鋸條伸出桌面的長度,用相同的力再次撥動,發(fā)出聲音的會改變( 響度/音調(diào)).

(2)如圖乙所示,用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后,金屬盤底部出現(xiàn)水滴,這是水蒸氣發(fā)生而形成的造成的(填物態(tài)變化名稱);隨著實驗的進行金屬盤的溫度(升高/降低/不變).

(3)如圖丙對碘錘緩慢加熱,會看到碘錘內(nèi)充滿色的氣體,停止加熱,會看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)色的顆粒.依據(jù)此現(xiàn)象,判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化.書本上沒有用酒精燈直接給碘錘加熱,而是采用水浴法對碘錘加熱的,是因為碘的熔點比水的沸點(高/低).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題.
汽車防凍液
汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進行冷卻.實際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長時間開車也不容易沸騰.有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點、沸點不同,具體數(shù)值參見下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).

防凍液含量/%

30

40

50

60

70

80

90

混合液的凝固點/℃

-17

-28

-37

-49

-48

-46

-28

混合液的沸點/℃

103

104

107

111

117

124

141

在給汽車水箱中加防凍液時,宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10~15℃.考慮到混合液比熱容的減小會影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過高.
(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點的變化情況是.
A.逐漸升高
B.逐漸降低
C.先升高后降低
D.先降低后升高
(2)若某地常年最低氣溫為—15℃,對該地區(qū)汽車來說,在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選.
A.30%
B.40%
C.60%
D.90%
(3)使用一段時間后,汽車水箱中的混合液會逐漸減少,主要是(水/原液)蒸發(fā)了,與一開始相比,混合液的沸點(升高/降低/不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平地面上的小車在推力的作用下勻速前進,撤去推力,小車的速度越來越小,最后停下來,這是因為(
A.失去了推力
B.受到摩擦力的作用
C.小車具有慣性
D.受到的摩擦力越來越大

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