12．在2008年南方雪凝災(zāi)害中的一個(gè)場(chǎng)景，一輛大客車(chē)由于剎不住車(chē)滑到公路邊．因?yàn)楫?dāng)路面有冰雪時(shí)，輪胎與地面間的摩擦?xí)冃�，由于汽�?chē)具有慣性．

分析 （1）影響摩擦力大小的因素：壓力和接觸面的粗糙程度，壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大．反之摩擦力越�。�
（2）一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，即慣性．

解答 解：當(dāng)路面有冰雪時(shí)，冰使接觸面變得光滑，所以輪胎與地面間的摩擦力變��；汽車(chē)緊急剎車(chē)后總要滑行一段距離，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于汽車(chē)具有慣性．
故答案為：��；慣性．

點(diǎn)評(píng) 明確一切物體都有慣性以及增大摩擦和減小摩擦的方法；并會(huì)用慣性知識(shí)解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向右（填“左”或“右”）邊旋一些．
（2）調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為第二組實(shí)驗(yàn)更好，理由是便與測(cè)量力臂．
（3）如圖丁所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個(gè)．
（4）如圖戊所示，若所使用的每個(gè)鉤碼重均為0.5N，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為3 N；當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大（填“變大”“變小”或“不變”），其原因是該力的力臂變短了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
甲10.151
20.1102
30.2104
乙40.1101
50.1202
60.2204
（1）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（選填：“多”或“少”）
（2）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的種類(lèi)有關(guān)，甲的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下面必須注意的幾點(diǎn)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜
B．測(cè)力計(jì)不能用來(lái)測(cè)量小于它的最小刻度值的力
C．使用前必須檢查零點(diǎn)是否準(zhǔn)確
D．使用中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．用鐵鍬扔煤，當(dāng)鐵鍬停住的時(shí)候煤為什么會(huì)飛出去？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏高，則可將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．正確使用刻度尺：零刻度線要對(duì)齊被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)物體保持平行，不能傾斜；讀數(shù)時(shí)，視線要平行刻度線，與尺面垂直．為使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)估讀到分度值的下一位．記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，數(shù)值后面要寫(xiě)上單位．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．R1=15Ω，R2=5Ω，將它們串聯(lián)起來(lái)接到l2V的電源上，總電阻是20Ω，電路中的電流是0.6A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問(wèn)題．
A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離．
B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．
C．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于“亞聲”，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲波，頻率低于20Hz，當(dāng)聲波的頻率在2-10Hz時(shí)，人會(huì)產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀，其中5Hz的聲波對(duì)人危害最大，這是因?yàn)榇藭r(shí)人的內(nèi)臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生．
（1）請(qǐng)你將上面短文A、B 中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪暎?nbsp; ②音調(diào)．
（2）短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過(guò)的次聲波．
（3）從短文C 中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在20Hz左右．
（4）綜合上面的短文，請(qǐng)你寫(xiě)出聲波的一個(gè)利用：蝙蝠靠聲波的回聲定位來(lái)確定目標(biāo)和距離，利用了聲音能傳遞信息．

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