【題目】如圖所示，是用壓強計探究水內(nèi)部壓強的情景：

（1）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強大小，高度差越大，水的壓強________（選填“越大”或“越小”）；

（2）比較甲圖．乙圖和丙圖，可以得到結(jié)論：_____________；

（3）乙圖中探頭慢慢下移，U型管液面高度差增大，可以得到結(jié)論：__________

（4）乙圖中，若將燒杯中的水換成鹽水，可觀察到U型管兩邊液面高度差______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

【答案】越大 在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等 在同一種液體里，液體的壓強隨深度的增加而增大 變大

【解析】

（1）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強大小，運用了轉(zhuǎn)換法。液面高度差越大，表示水內(nèi)部的壓強越大。

（2）比較甲圖、乙圖和丙圖，控制液體密度和深度不變，改變探頭的方向，U形管兩側(cè)的液面高度差相等�？梢缘玫剑涸谕簧疃�，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等。

（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，控制液體的密度不變，改變深度，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，得到：在同一種液體里，液體的壓強隨深度的增加而增大；

（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，控制深度不變，把水換成鹽水，密度變大，則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差變大，由此可知，液體的壓強還與液體的密度有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）小芳把實驗裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后如圖所示，此時她在光屏上看到了燭焰清晰的倒立的像。凸透鏡的光心是O點，請在光屏上畫出燭焰的像。

（_______）

（2）實驗中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動，為了使?fàn)T焰的像能呈現(xiàn)在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法：_________。

（3）實驗中，小芳把凸透鏡換成一個焦距更大的凸透鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，則應(yīng)將光屏____（選填“向左”或“向右”）移動適當(dāng)距離才能重新得到清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路，器材可以滿足實驗要求。

（1）某同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表有示數(shù)，則出現(xiàn)故障的原因可能是_____。

（2）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為4V時，電流表的示數(shù)如圖（乙）所示為_____A，電阻Rx的阻值為_____Ω。

（3）進(jìn)行了多次實驗，測出了Rx的阻值。

（4）后來小明設(shè)計了另一種測量電阻的方案，電路如圖丙所示，方案中定值電阻的阻值為R0，步驟如下：

①斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S、S1，電壓表示數(shù)為U1；

②斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S、S2，電壓表示數(shù)為U2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx＝_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表a的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,電流表b的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示,則通過L1的電流是______A,電流表b的示數(shù)是____A,通過L2的電流是____A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體在平衡力的作用下，處于_________狀態(tài)或_______________狀態(tài)。如圖所示鉛筆兩端對手指的壓力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感覺均不同。說明：在壓力相同時，_______________________。

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【題目】小明學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識后，知道水的比熱容為4．2×103J/〔kg·℃〕，他想估算一下他家每天燒水、做飯需要的熱量，于是小明仔細(xì)記錄好家里每天燒水、做飯、炒菜需要的時間，并把它折算成燒水的時間，相當(dāng)于每天將40kg、20℃的水燒到70℃。

（1）小明家每天燒水、做飯、炒菜需要多少熱量？

（2）已知普通煤的熱值是3×107J/kg，那么小明家每天燒水、做飯、炒菜需要2千克的煤，2kg煤完全燃燒可以放出多少熱量？

（3）求小明家煤爐的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示甲、乙兩裝置所用滑輪質(zhì)量均相等，用它們分別將所掛重物在相等時間內(nèi)豎直 向上勻速提升相同高度．若 G1＝G2，所用豎直向上的拉力分別為 F1 和 F2，拉力做功的功 率分別為 P1 和 P2，兩裝置的機(jī)械效率分別為 η1 和 η2（不計繩重和 一切摩擦），則下列選項正確的是

A. F1＞F2 η1＜η2 P1＜P2

B. F1＞F2 η1＝η2 P1＝P2

C. F1＜F2 η1＜η2 P1＝P2

D. F1＜F2 η1＝η2 P1＞P2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電呢！如圖所示，幾只水果提供的電力足以點亮一排規(guī)格相同的發(fā)光二極管！

（1）水果電池將________能轉(zhuǎn)化為電能，為了使發(fā)光二極管更亮，這三個水果電池應(yīng)該______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；

（2）當(dāng)連接好電路后，這些相同規(guī)格的發(fā)光二極管中只有一個不亮，經(jīng)檢查整個電路連接及所有元件均完好，則這些發(fā)光二極管是_______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，這個發(fā)光管不亮的可能原因是：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑動變阻器的滑片P處于中間位置，閉合開關(guān)S，兩個燈泡均能發(fā)光（假設(shè)燈絲電阻不變），此時，將滑動變阻器的滑片P向右移動，則

A. 、亮度不變B. 變亮，變暗

C. 變暗，變亮D. 變暗，不變

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