15．如圖所示，用100N的力將50N重的物體A壓在豎直墻壁B上，在5s的時間內(nèi)物體沿墻壁向下勻速滑行了0.5m，則重力做的功是25J，功率是5W，壓力做的功為0J．

分析 （1）已知重力和物體豎直方向移動的距離，根據(jù)公式W=Gh可求做的功；
（2）求出功、已知時間，根據(jù)功率公式求出功率；
（3）判斷力是否對物體做功，關(guān)鍵是看物體有沒有在力的方向上移動距離，物體在水平的方向上沒有移動距離，所以壓力不做功．

解答 解：
重力做的功：W=Gh=50N×0.5m=25J；
重力做功的功率：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{25J}{5s}$=5W；
壓力的方向水平向左，而物體向下運動，則物體在壓力方向上沒有移動距離，所以壓力做功為0J．
故答案為：25；5；0J．

點評 本題考查了功和功率的計算、力對物體做功的必備條件，此題中判斷壓力是否做功是一個易錯點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟九年級下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小張同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示，可供選擇的凸透鏡有：A（焦距15cm）和B（焦距50cm），應(yīng)選擇_______（選填“A”或“B”） ．

(1)小張將蠟燭移至光具座上10 cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是________(填“放大”“等大”或“縮小”)的實像；

(2) 小張將蠟燭從光具座上10 cm向30 cm移動時，若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏應(yīng)_______(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡，此時所成像的大小將________(填“變大”“變小”或“不變”)．

(3) 實驗前要調(diào)整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度，目的是________________

(4) 隨著實驗的進行，蠟燭由于燃燒逐漸變短，光屏上的像逐漸向________移動．為了使像完整的成在光屏的中央，可將_____移動．

(5) 當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時，如果用遮光板擋住透鏡的上半部分，我們觀察光屏?xí)r，將會在光屏上看到________．

A．蠟燭像的下半部分 B．蠟燭像的上半部分

C．蠟燭完整的像，像的亮度變暗 D．蠟燭完整的像，像的亮度不變

(6) 小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，光源“F”放在25 cm處，所成像如下圖_______所示．

(7)小豪把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間(如圖)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，應(yīng)該向_____(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動光屏，可再次得到清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．隨著科學(xué)技術(shù)的進步，太陽能的利用技術(shù)日趨成熟，太陽能-內(nèi)能的轉(zhuǎn)換，是目前最普遍的形式，某中學(xué)物理STS小組的同學(xué)在太陽能的利用方面作了一些探究．
①為了測定地表植物接收太陽能的本領(lǐng)做了如下實驗：用一面積為0.1m2的水盆，盛6kg的水，經(jīng)太陽垂直照射了30min，溫度升高了10℃．認(rèn)定地表植物接收太陽能的能力與水相同．
②同學(xué)們還利用太陽能電池板做了一艘環(huán)保船，電池板接收太陽能的面積為8m2，它正對太陽能時產(chǎn)生120V的電壓，并對船上的電動機提供10A的電流，已知電池板上垂直接收的太陽能為7.5×104J/（min•m2）．求：
（1）這盆水吸收的熱量是多少？
（2）若每天有效光照6h，則面積為100m2的草坪一天吸收了多少太陽能？
（3）太陽能環(huán)保船得到的電功率為多少？這種太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成電能的效率為多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．一輛汽車做勻速直線運動，在距離正前方峭壁440m處鳴笛后繼續(xù)前進，經(jīng)過2.5s聽到從峭壁反射回來的鳴笛聲，若聲速為340m/s，求汽車的行駛速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在“探究液體內(nèi)部壓強”的實驗中，進行了如圖所示的操作．

（1）實驗前，要注意檢查裝置是否漏氣，應(yīng)調(diào)整液體壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面相平．
（2）甲、乙兩圖探究的是液體壓強與液體深度的關(guān)系．
（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙、丁兩圖進行對比．結(jié)論是：液體壓強與容器形狀無關(guān)．
（4）要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙、丙兩圖進行對比．
（5）圖丙中，固定液體壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方向，這是為了探究在同一深度處，液體向各個方向的壓強大小關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．每一次物理學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)都會影響人類社會的進步和發(fā)展，牛頓（填物理學(xué)家的名字）發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的人造衛(wèi)星，我們還學(xué)過與他有關(guān)的知識是牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖，一束光從截面為直角三角形的玻璃磚AB面垂直射入，請畫出光束進入玻璃磚并從玻璃磚AC面射出的光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖甲所示，兩名同學(xué)分別用完全相同的裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”，繪制了a、b兩杯水溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．
（1）本實驗除了圖甲中所示的器材外，還應(yīng)增加一個必需的器材是：停表．
（2）通過分析圖象信息可知：此時大氣壓小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）通過實驗得到水沸騰必需滿足的條件是溫度達(dá)到沸點，且不斷吸熱．
（4）從開始加熱到t0時刻，a、b兩杯水吸收的熱量分別為Qa和Qb，則Qa等于Qb（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）水沸騰時可以看到燒杯上方有大量的“白氣”，這些“白氣”是由于水蒸氣液化形成的（填物態(tài)變化名稱）．
（6）a、b兩杯水加熱至沸騰所需時間不同的原因是水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象中是由于光的反射形成的是（　�。�
A．
我國古代利用日晷晷針影子變化計時
B．
在海邊觀看到海市蜃樓
C．
雨后天空中出現(xiàn)美麗的彩虹
D．
盧溝橋在水中的“倒影”

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