關(guān)于彈力和彈簧測力計(jì)，下列說法中正確的是（　�。�
A．壓力、支持力、重力都屬于彈力
B．兩個(gè)物體直接接觸且發(fā)生彈性形變時(shí)才會產(chǎn)生彈力
C．彈簧測力計(jì)的彈簧長度越長，它所受的拉力就越大
D．彈簧測力計(jì)可以豎直拉，也可以水平拉，但不能傾斜拉
B

試題分析：A．重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，不屬于彈力，故A錯(cuò)誤；
B．兩個(gè)物體直接接觸且發(fā)生彈性形變時(shí)才會產(chǎn)生彈力，正確；
C．彈簧測力計(jì)受到的拉力與彈簧伸長的長度成正比，故C錯(cuò)誤；
D．彈簧測力計(jì)可以豎直拉，也可以水平拉，也可以傾斜拉，故D錯(cuò)誤；
故選B。
點(diǎn)評：要注意支持力、壓力屬于彈力；壓力和支持力的方向都垂直物體的接觸面．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的活動(dòng)中：

（1）將一個(gè)各個(gè)面粗糙程度都相同的長方體木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為　  　 N；
（2）將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測力計(jì)水平向右拉動(dòng)A，使A和B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖22乙，則彈簧測力計(jì)示數(shù)將　 　（選填“變大”、“變小”或“不變”），判斷的依據(jù)是　                                　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明學(xué)習(xí)了力的知識后，對靜止在水平桌面上的文具盒來進(jìn)行分析，下列說法正確的是
A．文具盒對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小
B．文具盒對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力
C．因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以它沒有慣性
D．文具盒不會自動(dòng)沿桌面滑動(dòng)，是因?yàn)槭艿侥Σ亮?/td>

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用手推鉛球，鉛球離開后仍然繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)殂U球具有          ，而此鉛球之所以做曲線運(yùn)動(dòng)并最終落到地面上，是由于受到  　  的作用，在地上滾動(dòng)一段距離后的鉛球最后靜止了，是因?yàn)槭艿搅?u>  　     的作用。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是
A．一個(gè)大西瓜的重大約4 NB．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
C．一元硬幣的質(zhì)量最接近50gD．一本物理書重大約0.4N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示。用彈簧側(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)水平桌面上的物休，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)。以下敘述中的兩個(gè)力屬于一對平衡力的是
A．物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力
B．物體對桌面的壓力與物體所受的重力
C．彈簧側(cè)力計(jì)對物體的拉力與物體所受的重力
D．彈簧測力計(jì)對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，小華把鐵鎖懸掛起來，從A點(diǎn)放手后擺到B點(diǎn)再返回。請畫出鐵鎖在B點(diǎn)時(shí)的受力示意圖（不計(jì)空氣阻力）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

畫出小球?qū)λ矫鎵毫的示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個(gè)情景中說法正確的是
A．滑板車變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以增大摩擦
B．手拍桌子感覺疼是因?yàn)槲矬w之間的作用是相互的
C．汽車內(nèi)部配有安全氣囊式為了減小碰撞時(shí)人的慣性
D．舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)對杠鈴的支持力大于重力）

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同步練習(xí)冊答案