2010年10月1日,搭載著“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星的“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭點(diǎn)火發(fā)射,如圖的二幅圖是當(dāng)時(shí)的一些情景.請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)火箭剛發(fā)射時(shí),高溫火焰向下噴射,很多物體遇到這樣的高溫將會(huì)
熔化
熔化
;為了保護(hù)發(fā)射臺(tái),在發(fā)射臺(tái)底建了一個(gè)大水池,讓火焰噴射到水中,利用水的
汽化
汽化
來(lái)吸收大量的熱量.我們?cè)陔娨暽峡吹交鸺账查g,伴有迅速擴(kuò)展的龐大的白色氣團(tuán)是水蒸氣
液化
液化
形成的(以上三空均選填物態(tài)變化的名稱(chēng)).
(2)火箭中的燃料和氧化劑是液態(tài)的,它主要是通過(guò)
壓縮體積
壓縮體積
的方法使氣體液化的.
(3)火箭與大氣摩擦?xí)a(chǎn)生大量的熱,為保護(hù)火箭不至于被燒毀,在火箭頭部有一層特殊材料,這種材料在高溫下會(huì)熔化和汽化,從而起到保護(hù)作用.這是因?yàn)椋?!--BA-->
熔化和汽化都需要吸熱
熔化和汽化都需要吸熱

(4)衛(wèi)星的兩側(cè)各設(shè)置了一個(gè)寬大的太陽(yáng)能電池板,它可以將
太陽(yáng)
太陽(yáng)
能轉(zhuǎn)化為
能.
分析:(1)物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做熔化,由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化,由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化;
(2)使氣體液化的方法有降低溫度和壓縮體積兩種;
(3)六種物態(tài)變化中,吸熱的有熔化、汽化、升華,放熱的有凝固、液化、凝華;
(4)目前太陽(yáng)能利用有兩條途徑:一是直接加熱物體,二是轉(zhuǎn)化成電能.
解答:解:(1)火焰的溫度很高,所以很多物體遇到高溫的火焰會(huì)吸熱而熔化.當(dāng)火焰噴到水中時(shí),水會(huì)吸熱而汽化成水蒸氣,水蒸氣溫度降低又會(huì)變?yōu)樾∷,這就是我們看到的白色氣團(tuán).
(2)火箭中的燃料和氧化劑是液態(tài)的,它是通過(guò)壓縮體積的方法液化的.
(3)火箭頭部的特殊材料在熔化和汽化時(shí)可以吸收大量熱量,從而達(dá)到保護(hù)火箭的目的,這是利用了熔化和汽化要吸熱的原理.
(4)太陽(yáng)能電池板工作時(shí),將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能.
故答案為:(1)熔化;汽化;液化;
(2)壓縮體積;
(3)熔化和汽化都需要吸熱;
(4)太陽(yáng);電.
點(diǎn)評(píng):本題是利用了“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射這一載體來(lái)考查物態(tài)變化的相關(guān)知識(shí),這是中考的一種熱點(diǎn)題型,所以學(xué)習(xí)物理也需要對(duì)生活熱點(diǎn)中蘊(yùn)含的物理知識(shí)多加關(guān)注.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2010年10月1日18時(shí)59分57秒,搭載著我國(guó)“嫦娥二號(hào)”的長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射成功,此次成功發(fā)射標(biāo)志著我國(guó)航天技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入世界領(lǐng)先行列.
(1)長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭使用的燃料是氫.氫氣的熱值為14.3×107J/kg,它的物理意義是
1kg氫氣完全燃燒放出的熱量為14.3×107J
1kg氫氣完全燃燒放出的熱量為14.3×107J
,現(xiàn)有4kg的氫氣,完全燃燒其中的3kg,放出的熱量是
4.29×108J
4.29×108J
,余下1kg氫氣的熱值是
14.3×107J/kg
14.3×107J/kg

(2)長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭上升時(shí),燃料的化學(xué)能通過(guò)燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,又通過(guò)
做功
做功
把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的
機(jī)械
機(jī)械
能.
(3)氫氣作為燃料時(shí)與煤相比,從熱學(xué)角度考慮,氫氣突出的優(yōu)點(diǎn)是
熱值大
熱值大
,從環(huán)保的角度考慮,氫氣突破的優(yōu)點(diǎn)是
無(wú)污染
無(wú)污染

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2010年10月1日18時(shí)59分57秒,長(zhǎng)征三號(hào)丙火箭在我國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射,把嫦娥二號(hào)衛(wèi)星成功送入太空.這標(biāo)志著探月工程二期任務(wù)邁出了成功的第一步.據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,在飛行了1533秒之后,嫦娥二號(hào)實(shí)現(xiàn)星箭分離,衛(wèi)星入軌.此前相對(duì)于火箭,衛(wèi)星是
靜止
靜止
(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的; 在經(jīng)歷一次中途修正,約112小時(shí)近35萬(wàn)公里行程后,高速飛行的嫦娥二號(hào)衛(wèi)星即將迎來(lái)探月征程上的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)---近月制動(dòng).此間衛(wèi)星飛行的平均速度是
3125
3125
km/h,近月制動(dòng)時(shí)使發(fā)動(dòng)機(jī)噴嘴對(duì)準(zhǔn)
前進(jìn)或飛行
前進(jìn)或飛行
方向點(diǎn)火噴氣,產(chǎn)生反向的推力,實(shí)現(xiàn)減速.“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星已成功進(jìn)入環(huán)月軌道,我國(guó)擁有了第二顆月球衛(wèi)星!

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2010年10月1日,小明同學(xué)坐車(chē)出外旅游.如圖是他看到的中國(guó)跨海第一橋--東海大橋的雄姿,他非常想知道這座橋的長(zhǎng)度,于是用手表測(cè)得他所坐的汽車(chē)勻速通過(guò)大橋的時(shí)間為33min(車(chē)速是60km/h),則東海大橋全長(zhǎng)為
33
33
km,他還看到洋山深水港逐漸向他靠近,這是以
他所坐的車(chē)
他所坐的車(chē)
為參照物的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié).請(qǐng)你在橫線(xiàn)上為小明填上空缺.
(1)敲響的音叉接觸水面能濺起水花,說(shuō)明聲音是由于物體
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的.
(2)“嫦娥二號(hào)”于2010年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,并獲得了圓滿(mǎn)成功.衛(wèi)星上的信息
不能
不能
(填“能”或“不能”)通過(guò)超聲波傳回地球.這是因?yàn)?!--BA-->
聲音不能在真空中傳播
聲音不能在真空中傳播

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2010年10月1日18時(shí)59分57秒,搭載著“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星的“長(zhǎng)江三號(hào)”運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射.運(yùn)載火箭(包括衛(wèi)星)起飛時(shí)的總質(zhì)量為345t,受到豎直向上的推動(dòng)力F=6×106N,那么運(yùn)載火箭(包括衛(wèi)星)起飛時(shí)所受的合力大小為多少?方向怎么樣?(不計(jì)空氣阻力)

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