(8分)如下圖所示,是小明同學(xué)做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)如右圖,溫度計(jì)所示的溫度是   ℃;
(2)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),
時(shí)間(min)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
溫度(℃)
85
87
89
92
94
96
97
98
98
88
98
 從表格數(shù)據(jù)可以看出,第   分鐘時(shí)有錯(cuò)誤,此時(shí)水的沸點(diǎn)是   ℃,水在沸騰的過(guò)程中溫度   .
(3)如右圖,水中氣泡在上升過(guò)程中的變化情況是:沸騰時(shí)是   圖,氣泡在上升到水面的過(guò)程中受到水的壓強(qiáng)如何變化?   
(4)沸騰時(shí),杯口上方的“白霧”是如何形成的?   (填物態(tài)變化名稱(chēng))。此過(guò)程需要   (吸熱/放熱)
(1)78;(2)9;98;不變;(3)B;減;(4)液化;放熱.

試題分析:(1)溫度計(jì)的分度值為1℃,因此溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為78℃;
(2)觀察記錄表格可知,第9分鐘的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有誤,此時(shí)水的沸點(diǎn)為98℃,水在沸騰過(guò)程中,溫度保持不變;
(3)沸騰是在液體的內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象,因此氣泡在上升的過(guò)程中越來(lái)越大,因此表示沸騰時(shí)情景的是B圖,氣泡在上升的過(guò)程中,液體的溫度不變,但氣泡所處的深度變小了,因此氣泡所受壓強(qiáng)變;
(4)杯口上方的“白霧”是空氣中的水蒸氣遇冷液化而形成的,液化過(guò)程中要放出熱量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

這些自然現(xiàn)象是由于凝固形成的是( 。
A.雪峰山的積雪B.上海的濃霧
C.吉林的霧凇D.黃河的冰凌

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一塊冰的溫度由-15℃升高到-5℃,其溫度升高了 ______.若冰的溫度由0℃降低了10℃,此時(shí)冰的溫度是 ______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖甲所示,電壓表示數(shù)為    V;如圖乙所示,溫度計(jì)的示數(shù)是    

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某品牌汽車(chē)使用一段時(shí)間后,日行燈的反光碗上面部分就開(kāi)始發(fā)白,影響反光效果。
(1)初步探究
【猜想】日行燈工作時(shí)的高溫使反光碗表面物質(zhì)熔化后變白。
【查閱資料】反光碗材料為表面鍍鉻的團(tuán)狀模塑料,
它的耐熱性比一般工程塑料好,熱變形溫度為200~280℃,可長(zhǎng)期在130℃下使用。鉻的熔點(diǎn)為l800℃。
【實(shí)驗(yàn)】該燈正常工作時(shí),每20min測(cè)一次反光碗發(fā)白處附近的溫度,發(fā)現(xiàn)溫度逐漸升高,3h后保持在75℃左右。上述實(shí)驗(yàn)中需用到的測(cè)量?jī)x器有          。
【分析評(píng)價(jià)】上述獲取的證據(jù)能否支持猜想并說(shuō)明理由:             。
(2)進(jìn)一步探究
【觀察】發(fā)現(xiàn)燈座的焊接點(diǎn)附近有松香殘跡。
【查閱資料】松香外觀為淡黃色至淡棕色(粉末為白色),有松節(jié)油氣味,密度1.06~1.09/cm3,軟化點(diǎn)72~76℃,沸點(diǎn)約300℃,加熱后能揮發(fā),不溶于水,能溶于酒精等有機(jī)溶劑。
【提出假設(shè)】反光碗上面部分發(fā)白是由于      產(chǎn)生的。
【制定方案】發(fā)白處用      來(lái)清洗,使它溶解。
【實(shí)驗(yàn)】按制定方案清洗,表面的白色同體溶解,反光碗重新變得光亮。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

兩支體溫計(jì)原來(lái)的示數(shù)都是37.5℃,粗心的護(hù)士沒(méi)有甩一甩就用來(lái)測(cè)量實(shí)際體溫分別是36.5℃和38.5℃的兩個(gè)人的體溫,這兩支體溫計(jì)測(cè)得的結(jié)果分別是__________和____________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)溫度計(jì)的使用:
(1)按照溫度計(jì)的使用步驟,下面的操作次序依次為     。
a.取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)                       b.估測(cè)被測(cè)物體的溫度
c.讓其與被測(cè)液體接觸一定的時(shí)間         d.讓溫度計(jì)玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中
e.觀察溫度計(jì)的示數(shù)

(2)上圖為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度時(shí)的情景,指出他操作中的兩處錯(cuò)誤:
           ;②           。
(3)圖甲溫度計(jì)的分度值為  ℃,那么甲的示數(shù)是  ℃,乙的示數(shù)是  ℃。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

試按溫度計(jì)的使用步驟,把下面的敘述依次排列為(   )
a.觀察溫度計(jì)的示數(shù)  b.讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸c.估計(jì)被測(cè)物體溫度  d.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)  e.取出溫度計(jì)
A.a(chǎn)bcdeB.dcbaeC.cdbaeD.dcabe

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

最近幾天的早晨,自來(lái)水龍頭流出水的溫度最接近于
A.10℃B.0℃C.-10℃D.100℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案