電路圖 | 請將實物電路連接完整. | 實驗步驟 | ①連好如圖電路后,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1; ②在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻,移動滑片P,使ab間電壓保持為6V不變,記下對應的電流值,填入表2. | ||||||||||||||||
實驗 數(shù)據(jù) | 表1 R1=10Ω
| 圖象分析 | 能正確表示表1所反映的關系的圖線是a. | ||||||||||||||||
問題 討論 | 將實驗中的定值電阻更換為標有“2.5V”的小燈泡,閉合開關后,電壓表示數(shù)為2V,電流表示數(shù)為0.16A,則此時燈泡的實際功率為0.32W,為使燈泡正常發(fā)光,應將滑動變阻器滑片向左調. |
實驗現(xiàn)象 | 裝置如圖,閉合開關,讓導體ab不動,電流表指針不偏轉;讓導體ab上下運動,電流表指針不偏轉;讓導體ab前后運動,電流表指針偏轉. | |
應用 | 此現(xiàn)象中,機械能轉化為電能. | |
問題討論 | 如果將電流表換成電源,閉合開關,導線ab受力運動,據(jù)此制成電動機. |
分析 (1)探究電流與電壓的關系,應控制電阻阻值不變,看電流與電壓的關系,探究電流與電阻的關系,應控制電壓不變,看電流與電阻的關系,實驗中應用了控制變量法;根據(jù)公式P=UI計算燈泡的實際功率.
(2)產生感應電流的條件:閉合的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動,導體中有感應電流產生;感應電流的方向跟導體切割磁感線方向、磁場方向有關.
解答 解:(1)實驗步驟:
②探究電流與電阻的關系,應控制電壓不變,看電流與電阻的關系,故在ab間分別接入10Ω、15Ω、20Ω的電阻,移動滑片P,使ab間電壓保持為6V不變;
圖象分析:
由表1數(shù)據(jù)可知,電阻一定時,電流與電壓成正比,故選圖線a;
問題討論:
燈泡的實際功率為P=UI=2V×0.16A=0.32W;由于燈泡的額定電壓為2.5V,故為使燈泡正常發(fā)光,應將滑動變阻器滑片向左移動;
(2)實驗現(xiàn)象:
如圖,讓導體ab上下運動,導體不切割磁感線,電路中無感應電流,故電流表指針不偏轉;
讓導體ab前后運動,導體切割磁感線,電路中有感應電流,故電流表指針偏轉;
應用:
閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動會產生感應電流,該現(xiàn)象稱為電磁感應現(xiàn)象,整個過程中,機械能轉化為電能;
問題討論:
如果把電流表換成電源,閉合開關后發(fā)現(xiàn)導線ab受力運動,說明磁場對通電導體有力的作用,電動機就是利用這一原理工作的.
故答案為:(1)實驗步驟:②6; 圖象分析:a;問題討論:0.32;左;(2)不偏轉;偏轉;機械;受力運動;電動機.
點評 本題考查的是產生感應電流的條件、探究歐姆定律,知道產生感應電流的條件,并能運用控制變量的思維去分析和處理有關電流、電壓、電阻的關系.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A |
① | 1.0 | 0.2 |
② | 1.5 | |
③ | 3.0 | 0.58 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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