【題目】“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的空間”。這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩。對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（ ）

A．“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象

B．“晶瑩的露”是升華現(xiàn)象

C．“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象

D．“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

【答案】C

【解析】

試題分析：AB“縹緲的霧”和“晶瑩的露”都是空氣中的水蒸氣液化形成的小水滴；

CD“凝重的霜” 和“輕柔的雪”是空氣中的水蒸氣凝華形成的小冰晶。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下關于電磁波的說法錯誤的是（ ）

A.無線通信是用電磁波進行傳播

B.透視使用的X射線是電磁波

C.遙控器發(fā)出的紅外線是電磁波

D.醫(yī)院B超發(fā)出的超聲波是電磁波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】瑞瑞同學在中考物理實驗加試時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；

（4）測出AC間的電壓．

【交流與評估】（1）在拆接電路時，開關必須________________________________．

（2）瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？

______________________________________________________________________________．

（3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中．分析瑞瑞同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：串聯(lián)電路總電壓________（填“等于”或“不等于”）各用電器兩端的電壓之和．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（9分）高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具，利用它可以將食物加熱到100℃以上。它省時高效，深受消費者歡迎。

（1）說出高壓鍋運用了哪些物理知識點？

（答一點即可）

圖1 圖2

（2）小明在有關媒體上看到了由于出氣孔堵塞，致使高壓鍋爆炸的報道后，給廠家提出了一個增加易熔片（熔點較低的合金材料）的改進建議�，F(xiàn)在生產(chǎn)的高壓鍋已普遍增加了含有易熔片的出氣孔（如圖1）。試說明小明建議的科學道理。 。

（3）小明測得家中高壓鍋出氣孔的直徑為4mm，壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為80g。試通過計算并對照圖像（圖2）說明利用這種高壓鍋燒水時，最高溫度大約是多少？

（4）假若要把這種高壓鍋向西藏地區(qū)銷售，你認為需要做哪方面的改進，如何改進？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述中的“影”，屬于光的反射現(xiàn)象的是

A. 立竿見“影” B. 畢業(yè)合“影”

C. 湖光倒“影” D. 形“影”不離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】春節(jié)期間，小麗同學一家駕車沿到某地旅游，路程為34. 5km．所用時間為1h，假設轎車是勻速行駛，且受到的阻力為400N，汽油機效率是30%．汽油的熱值為4.6×107J/kg．求：

（1）汽車發(fā)動機做的功是多少？

（2）消耗汽油的質(zhì)量？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】給汽車加油時，能聞到汽油味，這是 現(xiàn)象；汽車發(fā)動機用水作冷卻劑，這是利用了水的 大的性質(zhì)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組的同學在社會實踐活動中，通過實際調(diào)查和網(wǎng)上查詢，繪制了一輛某種型號普通轎車在額定功率下行駛時單位時間內(nèi)的能量流向圖，如圖所示。請你參與討論有關問題。

（1）根據(jù)圖中的能量流向，說出該轎車行駛時有哪幾方面的能量損耗。

（2）若將機器轉化有用功的能量與輸入發(fā)動機的能量的比值定義為“能量轉化效率”。由圖中提供的數(shù)據(jù)可得，該轎車的能量轉化效率為________。（保留一位小數(shù)）

（3）對減少汽車行駛中的能量損耗，就你所知，寫出一條建議。（不作解釋）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“研究水的沸騰”實驗中：

（1）所用的液體溫度計是利用液體 的性質(zhì)制成的。

（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生_______（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠。

（3）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示。每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見上表），4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為_______℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由上表可知水的沸點為_______℃。

（4）某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，圖中_______是水在沸騰時的情況。

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