16.小明在稱量一個(gè)蘋果的質(zhì)量時(shí),記錄為150,數(shù)值后面的單位應(yīng)是( 。
A.tB.kgC.gD.N

分析 此題考查我們對(duì)常見物體質(zhì)量的估測(cè),根據(jù)對(duì)日常生活中常見物體和質(zhì)量單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí),選出符合題意的選項(xiàng).

解答 解:
三個(gè)蘋果的質(zhì)量約1斤=500g,所以一個(gè)蘋果的質(zhì)量在150g=0.15kg=1.5×10-4t左右.
N是力的單位.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 質(zhì)量的估測(cè),需要我們熟悉常見物體的質(zhì)量大小,以它們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象的質(zhì)量作出判斷.如:一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在60g左右,一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g左右,一杯水的質(zhì)量在0.5kg左右,中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右,大象的質(zhì)量在5t左右,等等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法與實(shí)際最相符的是( 。
A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是5gB.人正常體溫約為37℃
C.吃飯用的筷子長(zhǎng)度約為0.6mD.人步行的速度約為5m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各種說(shuō)法中,你認(rèn)為不正確的是( 。
A.近視眼是用眼不注意,使晶狀體和角膜的焦距變小,聚光能力變強(qiáng)且不可恢復(fù)造成的
B.露和霜的形成過(guò)程中都要放熱
C.燃料燃燒越充分,熱值越大,放出的熱量越多
D.生物體內(nèi)水的比例很高,有助于調(diào)節(jié)生物體的溫度,是因?yàn)樗谋葻崛荼容^大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖1所示,為標(biāo)有“2.5V”的小燈泡L電阻隨它兩端電壓變化的圖象.將L和電阻R接入圖2所示的電路中,閉合開關(guān)S,小燈泡恰能正常發(fā)光,此時(shí)小燈泡電功率是0.625W,而電阻R消耗的功率為1.5W,則電源電壓為8.5V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖將一把刻度尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌面一端,輕撥與種撥刻度尺,則刻度尺發(fā)出聲音不同;改變刻度尺伸出桌面長(zhǎng)度,兩次均輕撥刻度尺伸出桌面一端則發(fā)出聲音也不同,下列說(shuō)法正確是( 。
A.前者發(fā)出聲音的音色不同,后者發(fā)出聲音的音調(diào)不同
B.前者發(fā)出聲音的響度不同,后者發(fā)出聲音的音調(diào)不同
C.前者發(fā)出聲音的響度不同,后者發(fā)出聲音的音色不同
D.前者發(fā)出聲音的音色不同,后者發(fā)出聲音的響度不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于電壓表說(shuō)法中,正確的是(  )
A.測(cè)未知電壓時(shí),應(yīng)先選用小量程
B.電壓表的正接線柱應(yīng)該跟電源的負(fù)極連接
C.電壓表可直接用來(lái)測(cè)量電源電壓
D.電壓表可以直接測(cè)量電能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜,但杠桿仍然保持水平平衡.關(guān)于拉力F的大小及其力臂變化情況正確的是( 。
A.F變小,力臂變小B.F變大,力臂變大C.F變小,力臂變大D.F變大,力臂變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.把一個(gè)電燈與一個(gè)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接到電壓恒為8V的電源上,用一個(gè)電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器的電壓.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由一個(gè)位置移動(dòng)到另一個(gè)位置時(shí),電燈的電功率由16W變成了4W,若電燈的電阻不變,則電壓表的示數(shù)可能( 。
A.由4V變?yōu)?VB.由3V變?yōu)?VC.由3V變?yōu)?VD.由2V變?yōu)?V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.下列情況中,人施加的豎直向上的力沒(méi)有做功的是( 。
A.把水桶從井中提上井臺(tái)B.把水桶沿水平方向提到家門口
C.把水桶從樓下提到樓上D.提著水桶靜止站立

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同步練習(xí)冊(cè)答案