8.一輛小汽車在公路上行駛經(jīng)過(guò)某地時(shí),司機(jī)見(jiàn)到如圖所示的交通標(biāo)志牌,此時(shí)他看了一下手表,時(shí)間正好是7時(shí)整,汽車到達(dá)西大橋時(shí),司機(jī)又看了一下手表,時(shí)間是7時(shí)10分.問(wèn):
(1)標(biāo)志牌中的”40”表示什么意思?
(2)小汽車從此處到西大橋違反交通規(guī)則了嗎?

分析 (1)了解標(biāo)志牌的含義,40代表速度40km/h;
(2)根據(jù)速度公式v=$\frac{s}{t}$求速度,再與標(biāo)志牌對(duì)比.

解答 解:(1)標(biāo)志牌的含義:40代表從此地到西大橋最大速度不能超過(guò)40km/h;
(2)小汽車從此處到西大橋的時(shí)間:t=7:10-7:00=10min=$\frac{1}{6}$h,
根據(jù)v=$\frac{s}{t}$=$\frac{8km}{\frac{1}{6}h}$=48km/h,
48km/h>40km/h,小汽車從此處到西大橋違反了交通規(guī)則.
答:(1)標(biāo)志牌的含義:40代表從此地到西大橋最大速度不能超過(guò)40km/h;
(2)小汽車從此處到西大橋違反了交通規(guī)則.

點(diǎn)評(píng) 準(zhǔn)確理解標(biāo)志牌的含義是解題的關(guān)鍵,獲取信息根據(jù)公式求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖所示,用相同的滑輪分別組成甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別把重力為G1、G2的重物勻速提升相同的高度h=2m.若不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若G1=G2,甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率
B.若G1=240N,甲的機(jī)械效率為80%,則F1做的功是600J
C.若G1=G2,兩滑輪組的機(jī)械效率相同
D.若G1>G2,兩滑輪組的機(jī)械效率相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時(shí)做出的圖象.以下分析正確的是( 。
A.若V=V,則m=m
B.若m=m,則V=V
C.甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小
D.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.一杯水冬天放在室外,水結(jié)成冰后,它的質(zhì)量不變,體積變大,密度變。覀兂Uf(shuō)“鐵比木頭重”是指鐵的密度比木頭大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小江同學(xué)為了測(cè)量大豆的密度,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

(1)把天平放在水平桌面上,如圖甲所示.使用前他應(yīng)進(jìn)行的操作是:首先將游碼移動(dòng)到標(biāo)尺的零刻線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,如發(fā)現(xiàn)橫梁左端高,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào),使指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線.
(2)為了測(cè)量大豆的體積,他將飲料瓶裝滿水,擰上蓋子,放在調(diào)好的天平左盤上,平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量和標(biāo)尺上游碼的示數(shù)如圖乙所示,則瓶和水的總質(zhì)量為104.4g.
(3)把48g大豆放入裝滿水的瓶中,停止溢水后,擰上蓋子,擦干沾在瓶上的水,用天平測(cè)出瓶、瓶?jī)?nèi)剩余水和大豆的總質(zhì)量為111g,則大豆的體積為41.4cm3
(4)算出這種大豆的密度為1.16×103kg/m3
(5)由于大豆具有吸水性,用這種方法測(cè)出大豆的密度值比真實(shí)值偏大(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,曉丹同學(xué)猜想并聯(lián)電路中各支路電流相等.她設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c三處的電流,并從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)電流表3只、燈泡2只、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)畫(huà)好電路圖后,曉丹同學(xué)開(kāi)始連接電路,在連接電路過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi)的.檢查電路連接無(wú)誤后,她開(kāi)始實(shí)驗(yàn),并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中.曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等.
(2)曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是使用了相同規(guī)格的燈泡(或電阻)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)請(qǐng)你對(duì)接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施(一條即可)換用不同規(guī)格的燈泡(或電阻)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),或改變電源電壓.
(4)你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題是只測(cè)量了一組數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)結(jié)論有偶然性..
Ib/AIc/AIa/A
0.180.180.36

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)下面各圖所給信息填空.

(1)如圖一所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.2 N;
(2)如圖二所示,推而不動(dòng)的小車共受到4 個(gè)力的作用;
(3)如圖三所示是水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形,它是利用了重力的方向總是豎直向下的原理,此時(shí)說(shuō)明桌面左 面較高.(選填“左”或“右”)
(4)如圖四所示,在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,用剪刀從剪斷小卡片,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小卡片均不能平衡,這樣做是為了證明兩個(gè)力是否作用在一個(gè)物體上.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一根彈簧受到的拉力為5N時(shí),總長(zhǎng)度為5cm,受到的拉力為9N時(shí),總長(zhǎng)度為7cm,若此時(shí)沒(méi)有超過(guò)彈性限度,則彈簧沒(méi)有受到拉力時(shí)的原長(zhǎng)是( 。
A.2 cmB.3 cmC.2.5 cmD.3.5 cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

18.物體靜止在水平桌面上,請(qǐng)畫(huà)出桌面受到的壓力示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案