如圖，一個(gè)聽(tīng)覺(jué)良好的女孩在一間門(mén)窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽(tīng)到室外鳥(niǎo)的“歌聲”；她到另一門(mén)窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空)，她卻幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的“歌聲”．

(1)運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的“歌聲”．

(2)女孩在兩個(gè)房間都能看見(jiàn)室外樹(shù)上的鳥(niǎo)，而只能在甲房間聽(tīng)到室外鳥(niǎo)的“歌聲”，這說(shuō)明光的傳播和聲音的傳播有什么不同？

答案：
解析：

　　(1)因?yàn)槁曇魝鞑バ枰橘|(zhì)，乙房間的雙層玻璃間抽成真空，無(wú)法傳聲

　　(2)聲音傳播需要介質(zhì)，而光的傳播不需要介質(zhì)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

19、如圖所示，有幾只鳥(niǎo)在樹(shù)上“歌唱”．一個(gè)聽(tīng)覺(jué)良好的女孩在一間門(mén)窗緊閉的甲房間內(nèi)靠近單層玻璃能聽(tīng)到室外的鳥(niǎo)的歌唱聲．而她到另一間門(mén)窗緊閉的乙房間內(nèi)靠近雙層玻璃（雙層玻璃內(nèi)抽成真空）幾乎聽(tīng)不到鳥(niǎo)的歌唱聲．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的聲學(xué)知識(shí)解釋?zhuān)瑸槭裁磁⒃谝曳块g內(nèi)幾乎聽(tīng)不到室外樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌唱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2002?海淀區(qū)）請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文，按要求回答問(wèn)題．如圖所示，幾只鳥(niǎo)在樹(shù)上“歌唱”，一個(gè)聽(tīng)覺(jué)良好的女孩在一間門(mén)窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽(tīng)到室外鳥(niǎo)的“歌聲”；她到另一門(mén)窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的歌聲”．

（1）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的“歌聲”．
（2）女孩在兩個(gè)房間都能看見(jiàn)室外樹(shù)上的鳥(niǎo)，而只能在甲房間聽(tīng)到室外鳥(niǎo)的“歌聲”，這說(shuō)明光的傳播和聲音的傳播有什么不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：
如圖所示，幾只鳥(niǎo)在樹(shù)上“歌唱”，一個(gè)聽(tīng)覺(jué)良好的女孩在一間門(mén)窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽(tīng)到窗外鳥(niǎo)的“歌聲”；她到另一門(mén)窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的“歌聲”．解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)能看見(jiàn)室外的鳥(niǎo)兒，而幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的“歌聲”．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，幾只鳥(niǎo)在樹(shù)上“歌唱”，一個(gè)聽(tīng)覺(jué)良好的女孩在一件門(mén)窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽(tīng)到室外鳥(niǎo)的“歌聲”；她到另一門(mén)窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的“歌聲”．
（1）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么在乙房間內(nèi)女孩幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的“歌聲”．
（2）女孩在兩個(gè)房間里都能看見(jiàn)室外樹(shù)上的鳥(niǎo)，而只能在甲房間聽(tīng)到室外的“歌聲”，對(duì)此你能提出一個(gè)什么問(wèn)題？

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同步練習(xí)冊(cè)答案