11.如圖,在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,棉絮燃燒起來(lái).以下實(shí)驗(yàn)中的操作目的與此實(shí)驗(yàn)中放入棉絮作用相同的是( 。
A.在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變研究電流與電壓的關(guān)系
B.奧斯特實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在著磁場(chǎng),實(shí)驗(yàn)中放入小磁針
C.研究分子之間存在間隙時(shí),用黃豆和芝麻混合
D.選用2Ω和8Ω兩個(gè)電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻

分析 物理學(xué)中對(duì)于一些看不見(jiàn)摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量,這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法.棉絮燃燒就是將壓縮氣體做功改變物體內(nèi)能這種看不見(jiàn)的現(xiàn)象直觀表現(xiàn)出來(lái).

解答 解:
A、在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系,采用的是控制變量法,故A不合題意;
B、奧斯特實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在著磁場(chǎng),實(shí)驗(yàn)中放入小磁針將看不見(jiàn)摸不著的磁場(chǎng)非常直觀地顯現(xiàn)出來(lái),故B符合題意;
C、研究分子之間存在間隙時(shí),用黃豆和芝麻混合,這是利用類比的方法,故C不合題意;
D、選用2Ω和8Ω兩個(gè)電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻采用的是等效替代法,故D不合題意.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 控制變量法、轉(zhuǎn)換法、模型法、等效替代法、推理法、類比法等是初中物理研究問(wèn)題最常用的方法,在解決實(shí)際問(wèn)題中要注意發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.一只蘋果的質(zhì)量為150g、體積為1.6×10-4m3,投入水中后,靜止時(shí)蘋果受到的浮力大小是1.5N.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.“珍愛(ài)生命、注意安全”是同學(xué)們必須具有的意識(shí),下列有關(guān)安全用電的說(shuō)法正確的是( 。
A.發(fā)現(xiàn)有人觸電后,應(yīng)立即用手把觸電人拉離電線
B.家用電器或電線著火時(shí),應(yīng)該迅速用水來(lái)滅火
C.雷雨天,人不能在高處打傘行走,否則可能會(huì)被雷擊中
D.家庭電路中,用電器的金屬外殼不用接地

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.冰壺隊(duì)員技藝高超,可以任意控制冰壺的位置和路線,進(jìn)行精確碰撞和定位.冰壺在光滑的冰面上可以走直線也可以走曲線,主要有兩個(gè)方面的原因:一是發(fā)球手讓冰壺旋轉(zhuǎn)著前進(jìn)可以控制其運(yùn)動(dòng)軌跡,二是運(yùn)動(dòng)員可以用冰刷刷冰面、以改變冰壺與冰面的摩擦力,也可以調(diào)整方向.關(guān)于冰壺比賽下列所涉及到的科學(xué)知識(shí)正確的是(  )
A.發(fā)球手用力推冰壺,冰壺運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力是保持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
B.冰壺離開(kāi)發(fā)球隊(duì)員的手后繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)槭艿搅藨T性力
C.冰壺滑行一段距離后最后停止,冰壺受到摩擦力作用
D.冰壺在光滑的冰面上沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí),機(jī)械能總量不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖甲所示,重為100N的物體在大小為15N,方向水平向左的拉力Fl作用下,在水平地面上以4m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),滑輪質(zhì)量、繩子質(zhì)量和軸摩擦均不計(jì)
(1)拉力F1的功率為120W.
(2)現(xiàn)改用如圖乙所示的裝置(滑輪質(zhì)量、繩子質(zhì)量和軸摩擦均不計(jì))用F2拉動(dòng)該物體在同一水平面上以8m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么,F(xiàn)2的大小為10N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”.將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置,然后都由靜止釋放,當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí),將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長(zhǎng)L都相同,θ1<θ2,球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB(mA<mB).
(1)本實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察木塊C被推動(dòng)的距離比較小球動(dòng)能的大小.
(2)觀察如圖甲、乙所示現(xiàn)象,由此可得出結(jié)論:速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(3)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度.如圖乙、丙所示,可得出結(jié)論:質(zhì)量相同時(shí),物體的速度越大,動(dòng)能越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.汽油機(jī)在某次工作時(shí)消耗汽油 0.2kg,這些汽油完全燃燒放出9.2×106J的熱量.汽車汽油機(jī)工作過(guò)程中,水箱中的水溫度會(huì)升高,這是通過(guò)熱傳遞的方式使水的內(nèi)能增加.(汽油的熱值為 4.6×107J/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.在密度只是應(yīng)用交流會(huì)上,同學(xué)們想知道一個(gè)質(zhì)量是14.4kg的課桌的體積,于是找來(lái)和課桌相同材質(zhì)的木料做樣本,測(cè)得其質(zhì)量是14.4g,體積為20cm3,(g=10N/kg)則:
(1)樣本的密度為多少g/cm3?
(2)課桌的體積為多少m3?
(3)課桌受到的重力是多少N?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.按照題目要求作圖:

(1)一束光線從空氣中斜射入玻璃磚(如圖1).請(qǐng)?jiān)趫D中畫出進(jìn)入玻璃的折射光線.
(2)如圖2所示,畫出物體AB在平面鏡中所成的像.
(3)如圖3所示,一個(gè)小球從斜面上滾下,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球所受重力的示意圖.
(4)根據(jù)圖4中小磁針靜止時(shí)的指向(小磁針涂黑的一端為北極),在圖中電源兩側(cè)標(biāo)出電源的正、負(fù)極,并畫出圖中A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向.

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