【題目】保溫瓶中裝有1000g、0℃的水，然后放進100g、﹣2℃的冰，蓋好瓶塞，則（　�。�

A. 水質(zhì)量變大 B. 冰質(zhì)量變大

C. 冰、水質(zhì)量不變 D. 冰、水溫度均無變化

【答案】B

【解析】①熱傳遞的條件是兩個物體之間存在溫度差，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體；②液體溫度降到凝固點后，如果繼續(xù)放熱，將發(fā)生凝固。當﹣2℃的冰和0℃的水接觸后，由于二者之間存在溫度差，將發(fā)生熱傳遞，熱量將從高溫的水傳給低溫的冰；0℃水放出熱量后將發(fā)生凝固變成冰，而﹣2℃的冰吸熱后溫度升高。但保溫瓶中的水較多，所以將有少量的水結(jié)成冰，冰質(zhì)量變大。故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們環(huán)保意識的日益提高，節(jié)水型潔具逐漸進入百姓家庭．所謂節(jié)水型潔具，是指每沖洗一次的耗水量在6L以內(nèi)的潔具．某家庭新安裝了一套耗水量為5L的節(jié)水潔具，而原有的潔具每次耗水量為9L．問：
（1）1000kg的水可供這套節(jié)水型潔具沖洗多少次？（水的密度為1.0×103kg/m3）
（2）該家庭每月可節(jié)約用水多少千克？（設平均每天使用10次，每月以30天計）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究了電流與電阻的關系：

（1）如圖甲所示，用筆劃線代替導線，將電路連接完整。

（2）小明在AB間接入5Ω的電阻，閉合開關后向右移動滑片，電壓表的示數(shù)將______（變大/不變/變�。嶒炦^程中，電流表示數(shù)如圖乙所示時，小明記錄下電流表的示數(shù)，其值為______A，同時他也記下了電壓表的示數(shù)。

（3）保持（2）中滑片位置不變，小明在AB間換接入10Ω的電阻，閉合開關后，他應向______（左/右）移動滑片，直到______表的示數(shù)為______。小明在分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論前______（需要/不需要）在AB間再換接其它阻值的電阻進行實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為有效遏制高速公路上因車輛超速造成的交通亊故.2016年11月15日，黔東南州境內(nèi)高速公路新増12處電子警察，用于區(qū)間測速．與傳統(tǒng)的固定單點測速不同，區(qū)間測速是將高速公路劃分為不同區(qū)間，在區(qū)間兩點安裝監(jiān)控設備，利用車牌識別技術，算出同一輛車在這一區(qū)間路段的平均車速是否超速．如圖所示，是小剛和爸爸從凱里駕車去錦屏，經(jīng)過某一區(qū)間測速的場景，剛進入該測速區(qū)小剛香了一下表，時間是14：36，剛通過該測速區(qū)小剛又看了一下表， 時間是15：18．問：

（1）區(qū)間測速牌上的100含義是什么？
（2）請你根據(jù)圖中的相關信息和數(shù)據(jù)幫小剛計算，小剛爸爸是否超速．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】各式各樣的電熱器進入我們每家每戶的家庭生活中，電熱器使用起來效率高，又清潔、安全，最先精確地研究電流產(chǎn)生熱量的科學家是

A. 英國的法拉第 B. 英國的焦耳 C. 丹麥的奧斯特 D. 德國的赫茲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華的是（　　）
A.春天，河里的冰雪消融
B.夏天早晨，花草上附著露水
C.深秋的早晨，大霧彌漫
D.冬天的早晨，霜打枝頭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】六月的潛山森林公園，到處都是鶯歌燕舞，鳥語花香．我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在 中傳播；我們還能分辨出黃鸝的歌聲，這主要是因為不同種類的小鳥發(fā)出聲音的 （填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置．

（1）安裝實驗器材時，應按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．

（2）將裝海波的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱并攪拌，而不是用酒精等直接加熱，目的是使試管內(nèi)的海波 ．

（3）下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

49

50

51

海波在第6分鐘時處于 狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置探究浮力的相關知識，細線的體積、重力及滑輪摩擦不計。實驗步驟如下：

A．用測力計測出長方體空心塑料塊的重力；

B．在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水；

C．用一根細線穿過滑輪將塑料塊與測力計連接起來；

D．往容器中注水，待水面平靜時記錄塑料塊底部

所處的深度及測力計的示數(shù)；

E．多次重復步驟D的實驗操作。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）此實驗中滑輪的作用是________________。

（2）本實驗是通過測量拉力間接測出浮力，以下測量方法與之不同的是______。

A．用測力計測量物體受到的重力

B．用測力計測量水平面上勻速直線運動物體受到的摩擦力

C．用量筒測量液體的體積

（3）分析前三次實驗數(shù)據(jù)可知，塑料塊所受到的浮力大小與____________有關；分析后五組數(shù)據(jù)可知，塑料塊所受浮力大小______無關。

（4）塑料塊的重力為______N，塑料塊的平均密度為______kg/m3。（g=10N/kg）

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