利用粗細(xì)不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、細(xì)線、紙筒、橡皮槌等器材，可以進(jìn)行很多物理實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)選用其中的一些器材，探究一個(gè)聲現(xiàn)象的物理問題。要求寫出：
（1）實(shí)驗(yàn)探究的問題：________________________________________。
（2）實(shí)驗(yàn)所需的器材：__________________________________________。
（3）簡要探究過程：__________________________________________。

（1）探究音調(diào)和頻率的關(guān)系；
（2）直尺或吉他或梳子等；
（3）將尺子按在桌面上，一端伸出桌邊，使尺子每次振動(dòng)幅度大致相同，改變尺子伸出桌邊長度，拔動(dòng)尺子，聽振動(dòng)聲音，并同時(shí)注意尺振動(dòng)快慢

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

利用粗細(xì)不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、細(xì)線、紙筒、橡皮槌等器材（數(shù)量不限），可以進(jìn)行很多物理實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)選用其中的一些器材，探究一個(gè)物理問題．要求寫出：
（1）實(shí)驗(yàn)探究的問題：
聲音是怎樣產(chǎn)生的
聲音是怎樣產(chǎn)生的
．
（2）實(shí)驗(yàn)所需的器材：
音叉、橡皮槌
音叉、橡皮槌
．
（3）簡要探究過程：
用橡皮槌敲擊音叉，可聽到音叉發(fā)出聲音的同時(shí)產(chǎn)生了振動(dòng)；握住音叉，則聲音消失
用橡皮槌敲擊音叉，可聽到音叉發(fā)出聲音的同時(shí)產(chǎn)生了振動(dòng)；握住音叉，則聲音消失
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

利用粗細(xì)不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、細(xì)線、紙筒、橡皮槌等器材，可以進(jìn)行很多物理實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)選用其中的一些器材，探究一個(gè)聲現(xiàn)象的物理問題。要求寫出：

（1）實(shí)驗(yàn)探究的問題：________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)所需的器材：__________________________________________。

（3）簡要探究過程：__________________________________________。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

利用粗細(xì)不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、細(xì)線、紙筒、橡皮槌等器材，可以進(jìn)行很多物理實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)選用其中的一些器材，探究一個(gè)聲現(xiàn)象的物理問題。要求寫出：
（1）實(shí)驗(yàn)探究的問題：________________________________________。
（2）實(shí)驗(yàn)所需的器材：__________________________________________。
（3）簡要探究過程：__________________________________________。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年新疆喀什市《聲現(xiàn)象》綜合測試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用粗細(xì)不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、細(xì)線、紙筒、橡皮槌等器材，可以進(jìn)行很多物理實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)選用其中的一些器材，探究一個(gè)聲現(xiàn)象的物理問題。要求寫出：

（1）實(shí)驗(yàn)探究的問題：________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)所需的器材：__________________________________________。

（3）簡要探究過程：__________________________________________。

 

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