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福建省南平市市某中學“環(huán)保小組”為了監(jiān)測閩江源頭的水質，取江水樣品進行密度測定。
如圖甲顯示的是燒杯中裝入適量江水后，置于調好的天平上，天平平衡時的情景；乙圖顯示的是將燒杯中部分江水倒入量筒后的情景，請根據(jù)圖中情景幫小凱將下表填寫完整。

燒杯和江水的總質量m總/g
燒杯和剩余江水的質量m1/g
倒出江水的質量m2/g
倒出江水的體積V/cm3
江水的密度
ρ/g·cm-3
 
 
61.2
 
 
156   94.8   60   1.02
（1）燒杯和江水的總質量為m總=100g+50g+5g+1g=156g；
（2）燒杯和剩余江水的質量為m余=156g-61.2g=94.8g；
（3）倒入量筒的江水的體積V=60cm3；
（4）江水的密度為ρ="m" V ="61.2g" 60cm3 =1.02g/cm3．
故答案為：156；94.8；60；1.02．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小聰同學在中國死海旅游時帶回了一瓶中國死海的鹽水，想知道該鹽水的密度．他借來測量工具后，將托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右側，但調節(jié)平衡螺母，無法將托盤天平調平，結果他發(fā)現(xiàn)操作中漏了一個重要步驟，該步驟是         ．天平調平后，他將適量的鹽水倒入量筒中，測出其體積如圖甲所示，然后用天平測出了空燒杯的質量為15g，再將量筒中的鹽水倒入該燒杯，測量鹽水和燒杯的總質量，天平平衡后如圖乙所示，則總質量是          g，算出該鹽水的密度是  g/cm3．分析該測量過程，你認為小聰測出的鹽水密度比真實值   （選填“偏大”、“偏小”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小黃在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則，且體積較大的礦石密度。

（1）使用托盤天平時，應將天平放在        桌面上，游碼移至標尺左端“0”刻度線處，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的右側，如圖(a)所示，則應將天平右端的
              向_________(填“左”或“右”)調節(jié)，直到使橫梁平衡為止。
（2）用已調好的天平測量礦石質量，當天平平衡時的砝碼和游碼如圖(b)所示，則礦石的質量是       g。
（3）由于礦石體積較大而放不進量筒，為此他利用一個能放得下礦石的燒杯、量筒、油性筆和足量的水，圖所示測量礦石體積步驟，測得礦石的體積是____________cm3。

（4）則礦石的密度是_______________kg/m3；
（5）由于圖A到圖B的操作,引至密度測量值比真實值__________（選填：偏大、偏小或不變）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列數(shù)值最接近實際情況的是
A．人體正常體溫約為39℃B．教室門的高度約為2m
C．教室內一盞日光燈的功率約為400WD．初中生跑100m約需8s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

.同學們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作
A．將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積。
B．把游碼放在標尺的零刻度線處，調節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡。
C．把天平放在水平桌面上。
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡。
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積
⑴正確的實驗操作順序是               (只填字母序號)。
⑵在調節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向  ______調(選填“左”或“右”)。

⑶用調節(jié)好的天平稱小礦石的質量，測量過程中發(fā)現(xiàn)加減砝碼不能使天平平衡，這時應該______________________才能使天平平衡，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，由此可知，小礦石的密度ρ=     ____________ kg/m3。
⑷實驗中，由于小英同學不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯�，F(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積，寫出簡要的實驗步驟。(3分)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(2007·欽州)靈山縣是全國著名“中國奶水牛之鄉(xiāng)”．學習了密度知識后，由小陶
等同學組成的物理興趣小組準備測量牛奶的密度．他們選取的實驗器材有：牛奶、
量筒、天平(帶砝碼)、燒杯．
【設計實驗和進行實驗】方案A：(1)用調節(jié)好的天平測量出空燒杯的質量m1；
(2)向燒杯中倒人一些牛奶，測出它們的總質量m2，則這些牛奶質量為        ；
(3)再將燒杯中的牛奶倒人量筒中，測出牛奶的體積V1；(4)計算出牛奶的密度p．
方案B：(1)用調節(jié)好的天平測出裝有適量牛奶的燒杯的總質量m3；(2)將燒杯中
的一部分牛奶倒人量筒中，記錄量筒中牛奶的體積V2；(3)測出燒杯及剩下牛奶
的總質量m4；(4)計算出牛奶的密度=          (用m3、m4、V2表示)
【評估與交流】通過分析交流上述兩種方案后，你認為在方案       中，牛奶
的           (質量／體積)測量誤差較大，導致牛奶密度的測量值比真實值偏
          (大／小)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

測金屬塊的密度：（1）對放在水平桌面上的天平進行調節(jié)，將游碼放在標尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖12，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向       調節(jié)。（填：“左”或“右：）（2）用調節(jié)好多天平稱實心金屬塊的質量，把金屬塊放在天平左盤內，右盤放入砝碼并調節(jié)游碼，當天平重新平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖13，金屬塊的質量為      g。
（3）若把金屬放入裝有40cm3水的量筒內，量筒中水面如圖14,金屬塊的體積是      cm3。
（4）這種金屬的密度是       g/cm3，合              ㎏/m3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）下面是某同學測石塊的密度這一實驗，請你與他共同完成下面的內容。

（1）調節(jié)天平橫梁平衡時，他發(fā)現(xiàn)指針靜止時在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向_________ (選填“左”或“右”)移動。
（2）用調節(jié)好的天平測石塊的質量，所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則石塊的質量是________g；再用量筒測出石塊的體積如圖丙所示，則石塊的體積是________cm3,石塊的密度是___________g/cm3。
（3）分析上述實驗操作過程，發(fā)現(xiàn)會導致測量的密度值偏小，原因是______________  __                                        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

下面是關于《用天平和量筒測石塊的密度》實驗的幾個問題：
（1）將托盤天平放在水平臺面上，在調節(jié)天平平衡的過程中，如果指針偏向分度盤中央刻線的右側，應將天平平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調節(jié)．
（2）測量內容及結果如圖所示．請按照圖中的順序寫出相應的實驗步驟：
第一步（甲圖）：______；
第二步（乙圖）：______；
（3）請設計此實驗的數(shù)據(jù)表格，并填充好實驗數(shù)據(jù)及結果．

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